jueves, 28 de mayo de 2020

3ero a 7mo A y B - Tecnología - Gabriela V.


 Hola chicos, cómo están? les pido que realicen las actividades y me las envíen a mi mail: prof.tecno.esc11@gmail.com, así puedo corregirles.

  • TERCER GRADO:
Les propongo que piensen y luego escriban en sus carpetas normas de seguridad que debemos tener en cuenta en el momento de utilizar herramientas en la escuela y en el hogar, por ejemplo: nunca se debe correr con herramientas en la mano,( sobre todo si son de corte).

  • CUARTO GRADO:
Luego de haber construído las cajitas para poner sus lápices, las van a pintar utilizando témperas, y también las pueden decorar utilizando cintas, papeles de colores, brillantina, o lo que tengan en sus casas.
Después van a escribir en sus carpetas los materiales y herramientas que utilizaron para su construcción.

  • QUINTO GRADO:
Para obtener productos realizamos operaciones sobre los materiales utilizando distintos tipos de herramientas. Cuando buscamos producir reducir el esfuerzo o el tiempo de trabajo, o fabricar muchos productos iguales usamos máquinas.
Busquen información e investiguen sobre: Qué es una máquina?, la escriben en sus carpetas y nombran ejemplos de máquinas.

  • SEXTO GRADO:
Qué les sugiere la palabra control? Busquen sinónimos del término control.
Piensen en la escuela y escriban qué aspectos se controlan, por ejemplo: referidos a la disciplina.

  • SÉPTIMO GRADO:
Busque información e investiguen acerca de : Qué es un sistema?
Escriban  la información en sus carpetas, y nombren ejemplos de sistemas.



6to y 7mo A y B - Jornada extendida - teatro


La actividad es del Espacio Educativo de Teatro, de la profe Sabrina Marcantonio, mail sabrinamarcantonio@hotmail.com

VER ACTIVIDADES Y VIDEO  AQUÍ


Reto - Educación física Valeria


Semana del 26 al 29 de Mayo 
Hola chicos!
Hoy les traigo un reto para que sigamos desafiándonos a nosotros mismos o alguien de la familia.

Para ello necesitan: Vasos plásticos ( 9 o los que tengan)  o cualquier vaso que no se rompa, y lápices, lapiceras lo que tengan en casa! Espero sus videos!!! a ver quien logra cumplirlo!
valeria.trabattoni@bue.edu.ar


miércoles, 27 de mayo de 2020

Actividades de Educación Plástica de 1º B a 7ºB, Profesora Andrea Murillo

Escuela nº 11 DE 12
Actividades de Educación Plástica período del 26/05 al 05/06.

1º, 2º y 3º Grados
Actividad:
Para la actividad de esta semana vamos a necesitar hojas de árbol o de alguna planta que tengas en casa.
-       Observa su forma, recorre su contorno con la vista y con tus dedos.
-       Piensa en los animales que conoces, pueden ser insectos también, y trata de relacionar alguno con la hoja que tienes, pensando en su forma.
-       Puedes usar la hoja tanto para la cabeza como para el cuerpo.
-       Por ejemplo, si la hoja es alargada, puede ser el cuerpo de un perro salchicha. Si tiene forma de estrella, puede ser la cabeza de un león.
-       Cuando averigües a qué se parece tu hoja, la puedes pegar en una hoja de papel o la puedes apoyar y dibujar su contorno. Y con los elementos que tengas en casa, completa lo que falta, patas, cola, alas, etc.
-       Cuando lo termines, puedes completar el espacio donde se encuentra ese animal o insecto.

Siempre recuerda guardar los trabajos que vas haciendo para llevarlos a la escuela cuando volvamos a vernos. Si puedes, cuando los termines, sácales una foto, igual a los de las semanas anteriores. Puedes mandarlos a la siguiente dirección de mail para que yo pueda verlos. Recuerda poner siempre, escuela, nombre y apellido, grado y turno, si es posible en el dibujo y en el mail: andreamurilloplastica@gmail.com




 Escuela nº 11 DE 12
Actividades de Educación Plástica período del 26/05 al 05/06.

4º y 5º Grados
Actividad:
Para la actividad de esta semana, vamos a trabajar con hojas de árbol o plantas que tengas en casa.
-       Si tienes la posibilidad de conseguir las hojas, trata que sean de formas diferentes.
-       Observa sus contornos, cómo son sus formas, alargadas, redondeadas, estrelladas…
-       Sobre una hoja de papel, realiza una composición con las hojas que conseguiste, no las pegues, apóyalas y marca los contornos.
-       Para que tu composición sea más interesante, agrupa, separa o superpone hojas.
-       Cuando ya tengas tu composición realizada, puedes pintarla con los materiales que tengas en casa.

Siempre recuerda guardar los trabajos que vas haciendo para llevarlos a la escuela cuando volvamos a vernos. Si puedes, cuando los termines, sácales una foto, igual a los de las semanas anteriores. Puedes mandarlos a la siguiente dirección de mail para que yo pueda verlos. Recuerda poner siempre, escuela, nombre y apellido, grado y turno, si es posible en el dibujo y en el mail: andreamurilloplastica@gmail.com





Escuela nº 11 DE 12
Actividades de Educación Plástica período del 26/05 al 05/06.

6º y 7º Grados
Actividad:
Esta semana vamos a trabajar con la forma orgánica, son todas las formas que se encuentran en la naturaleza.
-       Busca un objeto que puedas tomar con una mano, ni muy grande ni muy pequeño.
-       Toma el objeto con la mano contraria a la que usas para dibujar.
-       Observa bien la forma, los contornos, las líneas.
-       Dibuja tu mano tomando el objeto sobre una hoja de papel, intenta poner todos los detalles que puedas.
-       También tienes que tener en cuenta las proporciones, el tamaño de la mano con respecto al objeto.

Siempre recuerda guardar los trabajos que vas haciendo para llevarlos a la escuela cuando volvamos a vernos. Si puedes, cuando los termines, sácales una foto, igual a los de las semanas anteriores. Puedes mandarlos a la siguiente dirección de mail para que yo pueda verlos. Recuerda poner siempre, escuela, nombre y apellido, grado y turno, si es posible en el dibujo y en el mail: andreamurilloplastica@gmail.com

* REITERAMOS * canasta escolar



Reiteramos nota publicada el 26 de mayo
Familias: 
                 El día jueves 28/05/2020 se entregará la Canasta Escolar Nutritiva según el siguiente cronograma:

  • 1° y 2° grado:     de 12.00 a 13.00 hs
  • 3° y 4° grado:     de 13.00 a 14.00 hs
  • 5° grado:         de 14.00 a 15.00 hs
  • 6° y 7° grado:     de 15.00 a 16.00 hs

DESCARGAR AUTORIZACIÓN PARA RETIRO DE CANASTA   AQUÍ

Se formará fila afuera del establecimiento, con las condiciones de distancia previstas por las autoridades sanitarias.
Se dejará entrar de a grupos de a 5 (cinco) personas al establecimiento siguiendo el orden de fila.
El adulto responsable para el retiro de la canasta nutritiva deberá presentar DNI del estudiante o fotocopia.
Se entregará a cada familia material para que los alumnos trabajen diferentes actividades desde casa.
Gracias

3ero A y B - Marcela


Actividades  AQUÍ


1er y 2do grado A y B - Tecnología Gabriela V.


Hola chicos, cómo están? les pido que realicen las actividades y me las envíen a mi mail: prof.tecno.esc11@gmail.com

  • PRIMER GRADO:
En la actividad anterior identificamos los materiales de los objetos que habíamos nombrado, como podemos observar hay materiales: duros, blandos, flexibles, rígidos, frágiles. En ésta actividad les propongo modelar un objeto que les permita colocar caramelos, utilizando porcelana fría, crealina o masa de sal que es muy fácil de hacer, buscan algún tutorial en la computadora con la ayuda de sus familias, y ahora sí: manos a la obra!!!

  • SEGUNDO GRADO:
Van a pintar utilizando témperas el objeto que modelaron para guardar los útiles escolares. Utilicen colores variados, y un pincel. Luego van a escribir en sus carpetas los materiales y herramientas que utilizaron para su construcción.


martes, 26 de mayo de 2020

1ero a 7mo A - Educ Plástica M. Laura


Actividades de 1ero y 2do  AQUÍ

Actividades de 3ero, 4to y 5to  AQUÍ

Actividades de 6to y 7mo  AQUÍ

RETOS DE EDUC. FÍSICA, PROF. GUSTAVO



HOLA CHICOS/AS
LES DEJO OTRO RETO !!! SOLO NECESITAN UN GLOBO, HAY QUE COLOCARSE COMO UN CANGREJO EN CUATRO PATAS (PIES Y MANOS) Y TRATAR DE HACER LA MAYOR CANTIDAD DE GOLPES AL GLOBO CON LOS PIES!!! VAMOS ANÍMENSE Y SUERTE...


Abdominales «Tonifica tu cuerpo sin salir de casa con ejercicios de entrenador








* CANASTA ESCOLAR *


Bs As 26/05/2020
Familias: 
                 El día jueves 28/05/2020 se entregará la Canasta Escolar Nutritiva según el siguiente cronograma:

  • 1° y 2° grado:     de 12.00 a 13.00 hs
  • 3° y 4° grado:     de 13.00 a 14.00 hs
  • 5° grado:         de 14.00 a 15.00 hs
  • 6° y 7° grado:     de 15.00 a 16.00 hs

DESCARGAR AUTORIZACIÓN PARA RETIRO DE CANASTA   AQUÍ

Se formará fila afuera del establecimiento, con las condiciones de distancia previstas por las autoridades sanitarias.
Se dejará entrar de a grupos de a 5 (cinco) personas al establecimiento siguiendo el orden de fila.
El adulto responsable para el retiro de la canasta nutritiva deberá presentar DNI del estudiante o fotocopia.
Se entregará a cada familia material para que los alumnos trabajen diferentes actividades desde casa.
Gracias

1ero A y B - Laura y M. Fernanda


Hola chiquis de 1ero!🤗
¿Cómo están?

Pensamos que estos días más fresquitos son ideales para ver y escuchar un cuento en familia! 

En esta oportunidad de la mano de Andrés, nuestro bibliotecario del turno mañana, que nos lo comparte desde su casa, se trata del libro: "WILLY EL MAGO" de Anthony Browne.

A cuidarse mucho mucho! 🏠

Los queremos un montón y extrañamos más! 
Las seños Laura y María Fernanda.💋💋



Educación Física, 1°,2°, 3°, 4° Profesor Gustavo

Oficial: las radicales normas que cambiarán la forma de entender ...
La historia del fútbol femenino en ArgentinaLos mitos del fútbol frente a la ciencia: de rachas y sudar la ...Qué sucederá con el fútbol argentino si no pueden completarse los ...


HOLA DE NUEVO LES DEJO OTRO CRUCIGRAMA PARA QUE LO HAGAN CON LA FAMILIA FUTBOLERA JAJA !!!


https://es.educaplay.com/recursos-educativos/5867437-crucigrama_de_futbol.html



4to a 7mo A y B Inglés

Las actividades de inglés de 4to a 7mo van para ambos turnos. Las mismas se hacen y se corrigen online apretando el botón TERMINADO que está al final de la actividad. Al hacer ésto, les va a dar dos opciones: comprobar respuestas o enviar a la profesora. Ustedes optan por la primer opción COMPROBAR RESPUESTAS. Y en el margen superior izquierdo va a aparecer la calificación. Luego, sacan una foto a la pantalla y me la envían a romina.montanari@bue.edu.ar
 Gracias. Prof. Romina.  

  • 4to A y B (Archivo Adjunto: Feelings)
Hello children! Hoy les paso un archivo con dos hojas. Lo primero que van a hacer es copiar en sus carpetas la hoja 1 (no hace falta que copien en círculo de colores con los sentimientos tal cual está; pueden escribir el sentimiento, dibujar al lado la cara que demuestre ese sentimiento y, en el renglón de abajo,  siguen con el otro sentimiento. Y así continúan hasta copiar las seis caras con sus sentimientos. En la hoja 2 hay una sopa de letras. La pueden copiar ustedes, pedir ayuda  a un mayor o buscar las palabras desde la pantalla de la compu o celu y, una vez que las encuentran, las escriben al lado de la cara que le corresponde. Cualquier duda me escriben a mi mail. Besos!

  • 5to A y B
Hello children! Let´s play a game!! (Vamos a jugar!) Tienen que arrastrar el dibujo al lado de la palabra que le corresponda. Entren al link y a jugar! Ready? 



  • 6to A y B (Archivo Adjunto: 6to)
Hello!! Esta semana vamos a empezar a ver en más detalle el Verbo To BE. Para eso, van a abrir el archivo que les mando, copiar todo en sus carpetas y, una vez que terminan eso, van al link y hacen la actividad. Cualquier duda me envían un mail!
Besos!


  • 7mo A y B (Archivo adjunto: 7mo)
🎗👢👢⚽!!! Esta semana vamos a empezar a ver PREPOSICIONES 🤔. Qué son las preposiciones? Son aquellas palabras que nos indican adónde se encuentra algo. Acá les dejo un archivo con las preposiciones y los dibujos para que las visualicen. Después de verlo, hagan la actividad. ¡Cualquier duda me consultan!  



3ero y 4to grado - Prof. Gustavo Gallardo


HOLA CHICOS/AS COMO ANDAN, LES MANDO SALUDOS Y OTRO RETO "EL DE LA ZAPATILLA" TRATEN, ANIMENSÉ, YA SABEN QUE PUEDEN MANDARME UN MAIL PARA CONTARME CÓMO LES FUÉ . SUERTE!!!




Matemática 7° A y B

Los invitamos a seguir trabajando con el libro...
Cualquier duda nos consultan:
Profe Gabriela: clases.particularesgp7@gmail.com
Profe Mónica: esc12.profemonica@gmail.com
Cariños...

Matemática 6° A y B

Los invitamos a seguir trabajando con el libro.
Cualquier duda nos consultan:
Profe Gabriela: clases.particularesgp7@gmail.com
Profe Mónica: esc12.profemonica@gmail.com
Cariños...

Educación Física, 3°y 4°, Profesor Gustavo

HOLA CHICOS/AS QUE TAL ?
CÓMO ANDAN, ESPERO QUE BIEN, LES MANDO UN  CRUCIGRAMA SOBRE DEPORTES SI LES RESULTA UN POQUITO DIFÍCIL PUEDEN PEDIR AYUDA A LA FAMILIA.

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/5896462-deportes_definiciones.html

Música - 1er a 7mo Grado A y B


Para el Primer Ciclo A y B y para Segundo Ciclo A y B.
Mail para consultas: alejandro.gonzalez@bue.edu.ar

25 de MAYO - Día de la Revolución de Mayo

Para 1ro a 7mo Grado:
En esta ocasión les traigo una serie de canciones para escuchar con toda la familia, desde los más chicos hasta los más grandes.
En el área de música suele ser una ocasión en donde los chicos aprenden algún candombe en relación a la música y costumbres que trajo la población esclavizada de origen africano. En verdad el candombe es algo hermoso que podríamos enseñar durante todo el año. También aprovecho para dejar un video donde un colega nos explica muy bien algunas características del candombe y sus orígenes, vamos a verlo! Les dejo otro dato, hoy en día podemos ver y escuchar candombe en las calles del barrio de San Telmo en los fines de semana.
Aquí el video sobre la historia del candombe: https://www.youtube.com/watch?v=su0H_D2ez4w

También les voy a dejar un fragmento del “Candombe del 25 de Mayo” para los más chiquitos. https://www.youtube.com/watch?v=a2A3LHYursA

Candombe del 25 de Mayo
Tum tum tum paraca tum tum 
Tum tum tum.
Tum tum tum paraca tum tum
Tum tum tum

El pueblo quería saber,
que es lo que estaba pasando.
Y al Cabildo se acercaban,
la plaza se iba llenando. (que cantaban)

Candombe del 25
con la emoción en las calles.
Juntemos todas las voces,
unidos no hay quien nos calle.

miércoles, 20 de mayo de 2020

1ero a 3ero A y B - Verónica Cardozo y Verónica Gargano - Inglés


Hola! Les mandamos un videito con algunas actividades que nos fueron mandando. Gracias a uds y a sus familias por tanto trabajo. Sigan trabajando así. ♥




Además enviamos una nueva carpeta con nuevas actividades.

  • 1er grado


  • 2do grado


  • 3er grado


2º A Y B - D´ORAZIO ALEJANDRA Y GARRIDO ALEJANDRA



Descargar las actividades AQUÍ


4to a 7mo A y B - Tecnología - Gabriela V.


HOLA CHICOS, CÓMO ESTÁN? 
LES PIDO QUE REALICEN LAS ACTIVIDADES
Y ME LAS ENVÍEN A MI MAIL:

prof.tecno.esc11@gmail.com, ASÍ PUEDO CORREGIRLES.

  • CUARTO GRADO:
Los materiales:
Situación problemática: distintos materiales para un mismo problema. Deberán construir cajitas para poner sus lápices.
Elijan los materiales: tienen 4 opciones:
A- cartón - pegamento - ganchitos - cinta scotch o de papel.
B- porcelana fría, crealina o masa de sal, es muy fácil de hacer buscan algún tutotial en la computadora
C - maderas cortadas de diferentes medidas
D- otros materiales que tengan en sus casas.
Después de haber elegido los materiales y tener las herramientas adecuadas, manos a la obra!!!

Luego le sacan fotos y me las envían a mi mail: prof.tecno.esc11@gmail.com

  • QUINTO GRADO:
Escriban en sus carpetas la siguiente actividad, lean bien cada concepto y deberán contestar: VERDADERO O FALSO.
1- Si logramos realizar una tarea en menos tiempo utilizando una nueva herramienta, estamos en presencia de una tecnificación.
2- La tarea se realizará ahora en mayor tiempo y la persona podrá hacer menos actividades en la misma jornada.
3- Otra forma de tecnificación es dividiendo la tarea.
4 - El principal y el ayudante cobran lo mismo.
5- Cuando se usa una herramienta compleja se necesita menor esfuerzo.
6 - El trabajo tecnificado se hace en menos tiempo. 
7- La tecnificación es sólo cuando se hace división de tareas.

  • SEXTO GRADO:
 Hola chicos, como están?
Me falto enviarles la consigna anterior, para que puedan realizar la actividad.
Medir, comunicar, controlar.
Situación problemática: una persona que se estaba bañando se quedó sin agua. Necesita un dispositivo que permita medir el nivel del agua en el tanque, permitiéndole así anticipar que se va a quedar sin agua: le alcanza con saber que el tanque está lleno, por la mitad o casi vacío.
Ésta información debe estar disponible sin necesidad de subir hasta el tanque. Utilicen los materiales que tengan en sus casas: botellas de plástico, corchos, hilo, tubos de cartón, sorbetes, etc. Cuando nos reencontremos en la escuela probaremos su funcionamiento.
Piensen en éste indicador de nivel de agua, y manos a la obra!!

Luego le sacan fotos y me las envían  a mi mail: prof.tecno.esc11@gmail.com

  • SÉPTIMO GRADO:
Luego de haber construído un objeto que nos permita medir el tiempo, como por ejemplo para jugar a un juego, lo van a dibujar en sus carpetas, y van a escribir los materiales y herramientas que utilizaron , y luego van a escribir los pasos que llevaron a cabo para la construcción.


3ero A y B - Marcela


 DESTINATARIOS: Alumnos de Tercer Grado “A”y”B”.

Cuento: “La cuarentena es para todos”


Escuchá el cuento, y mirá con atención los dibujos, las veces que sea necesario, para que lo comprendas y puedas trabajar con él.

Algunas palabras que se mencionan en el relato son: CUARENTENA- AISLAMIENTO- DESINFECTAR- DISTANCIAMIENTO- ANTIBACTERIAL- VIRUS- BARBIJOS- 
Estas mismas palabras son las que también nosotros comenzamos a emplear todos los días, desde hace un tiempo. Podrías contar con tus palabras (escribiendo o hablando) qué significan y por qué motivo se hicieron tan conocidas?

Más actividades, de matemática AQUÍ


7mo A y B - Ana Frank - Lorena


Buenas mis peques hermosos. Vamos a retomar el trabajo con Ana Frank. En esta ocasión una entrada al diario del 9 de octubre y vamos a ver juntos porque esta entrada es importante. También vamos a trabajar con fichas de los personajes. ¿Que significa hacer una ficha?? Es una descripción acerca de la personalidad, apariencia física de los personajes (ahora vamos a hacer solo algunos) rasgos, de algunos personajes. Son cosas que no están escritas y otras sí. Por ejemplo de la lectura se desprende que Margot era muy buena estudiante, pero podemos entrever otras cosas también que quizás no están escritas. Para realizar estas fichas quizás tengan que volver a la lectura que ya venían realizando. Saben que cualquier inquietud me encuentran por mail. lorena.bisio@bue.edu.ar

Viernes 9 de octubre de 1942

Diario de Ana Frank 
1.Esta entrada ( la del 9 de octubre) es sumamente importante en el diario de Ana. ¿Porque considerás que es así? 

2. Porque Ana menciona que ya no pertenece al pueblo Alemán?? ¿ Que quiere decir que Hitler los hizo apátridas?

3. Realizar una ficha con una descripción de Margot. Ana, Otto, Edith Frank. La descripción debe incluir datos de la personalidad de los mismos.

4. Realizar una recomendación para publicar en el blog de la escuela sobre el diario de Ana Frank. Como harían para convencer a los demás que la lean. Y si no quisieran que la lean? ¿Cuáles serían sus argumentos??

5. Recuerden que sigue viva la consigna de escribir el diario Intimo de cada uno de ustedes. Como se sienten? Que les va pasando? Como es la vida en casa? Obviamente no es obligación que yo lo lea, solo si así lo desean. Sus derechos están bien estipulados en la declaración de los derechos del niño. 
Ya vamos 60 días de cuarentena. 
¿Se sienten igual?? ¿Porque creen que ocurre esto? Todas estas preguntas les pueden servir o no como guia para escribir en su propio diario.
Cariños. 
Lorena