TRABAJAMOS en un meet el 18/8/21, PRIMERO con respecto al audicuento de la Bella y la Bestia, con los adjetivos de los personajes jugando al ahorcado:
DE TAREA SE LES SOLICITA QUE ENVIEN EL INSTRUCTIVO, DE COMO ELLOS PENSARIAN, PARA ARMAR SUS CAMAS. (PODRÁN ENVIARLAS POR MAIL O WHATSAPP). Uno de los enviados: (se compartirán más en otras publicaciones)
A CONTINUACIÓN, VIMOS EL DESAFIO DE UN ROBOT/ALIEN DE PILAS BLOQUES https://pilasbloques.program.ar/online/#/desafio/1 , EN RELACION AL ROBOT DEL VIDEO DE NETI Y LO RESOLVIMOS ENTRE TODOS ONLINE, previamente probando su uso:
Por último,
trabajamos on line, con un laberinto de la bella y la bestia, donde debían
ayudar, con algunas instrucciones dadas, a la Bestia para que le lleve la rosa
a la Bella. Cada uno debía pensarlo en su hoja y escribir la secuencia
ordenada de instrucciones. Se mostró en pantalla cada alumno su hoja e hicimos una puesta en común de las diferentes formas de resolverlo. (se compartirán más tareas, en otras publicaciones)
En la clase siguiente, en el meet del 24/8, trabajamos primero con el audicuento El príncipe Fiera, comparándolo con el de la Bella y la Bestia y entre todos copiando diversa información:
Luego para terminar, vimos otros desafíos de pilas bloques, donde Duba debía hacer un recorrido para comerse un churrasco, viendo los ejes de INTEC, e instrucciones, primitivas, bloque de repetir, comparándolo también con el laberinto de la Bella y la Bestia (próximamente se subirán las soluciones de los alumnos que envíen de tarea):
