jueves, 16 de julio de 2020

PARA EL RECESO DE INVIERNO... JUGUEMOS EN FAMILIA!

Comparto algunos juegos (con y sin compu) que me parecieron divertidos para armarlos y jugar en casa, en estas vacaciones de invierno. Que se diviertan! Gabriela Szp. FPD INTEC. MANDANOS FOTOS DE LOS JUEGOS COMO ESTOS O LOS QUE INVENTEN A: esc11de12@gmail.com


📝✂️🖍️ Sin computadoras:


El juego consiste en colocar los rollos numéricos desordenados, cada jugador por turnos, tendrá que tirar una bolita intentando colarla por el número que toque. Empezando por el 1 y terminando por el 10. Debes anotar en una hoja, las veces que acertó cada uno, para después tener al ganador del juego.




En una huevera de cartón, pintar con colores cada hueco y ponerles puntajes como ser: multiplicaciones por dos x2, agregarle diez +10, sacarle diez -10, etc… Luego tirar cada uno su pelota e ir anotando en una hoja, el puntaje que se va obteniendo según dónde se fue embocando la pelota de cada jugador y realizando las cuentas. Gana el de mayor puntaje.




Inventar en familia, palabras como los ejemplos que vemos en esta imagen:



3 juegos más en este video: 👇




4 juegos más en este video: 👇




🖥️📲🖱️ Con computadoras:

Para divertirse con la programación:

HOLA CHICAS Y CHICOS DE 1° A y 1° B😎




Cómo están? Ya que es la última semana antes del receso queremos compartir la segunda parte del cuento "El Patito Feo" de la mano del bibliotecario Andrés en este audiocuento:
Les proponemos después realizar las siguientes actividades:
Les mandamos un beso enorme y a seguir cuidándose mucho!!!
Seños María Fernanda y Laura 😘😘

miércoles, 15 de julio de 2020

Actividades de Educación Plástica para 1º, 2º y 3º grados, Turno Tarde


Escuela 11 DE 12
Actividades de Educación Plástica para realizar en casa del 13/7 al 17/7
1º, 2º y 3º grado
Actividad nº 11
Las próximas actividades van a ser comunes a todos los grupos, estuvimos trabajando con la línea y la forma, vamos a hacer un repaso, pero de una manera diferente.
Vamos a trabajar con el arte efímero, esto quiere decir que nuestra obra va a permanecer poco tiempo, y después va a desaparecer, por lo que la única forma de guardarla es sacándole una foto.
Vamos a componer retratos, pueden ser de frente o de perfil, como más les guste, y traten de agregarles todos los detalles que puedan.
Como elementos vamos a utilizar frutas y verduras reales que tengan en casa, y como soporte la mesa.
Como referencia vamos a utilizar la obra del artista Archimboldo, al que le gustaba realizar retratos con elementos como flores, libros, verduras.

  
-       Observa bien la imagen, fíjate qué elementos aparecen en ella, cómo están ubicados, cómo los utiliza.
-       Ahora busca las verduras y frutas que tengas por casa y crea tu propio retrato.
-       No te olvides de sacarle la foto apenas lo termines antes que desaparezca.
Espero que te guste, y me puedes mandar las fotos cando las tengas.

Siempre recuerda guardar los trabajos que vas haciendo para llevarlos a la escuela cuando volvamos a vernos. Si puedes, cuando los termines, sácales una foto, igual a los de las semanas anteriores. Puedes mandarlos a la siguiente dirección de mail para que yo pueda verlos. Recuerda poner siempre, escuela, nombre y apellido, grado y turno, si es posible en el dibujo y en el mail: andreamurilloplastica@gmail.com




Cuento "La tortuga gigante"

Hola chiquis de 4º y 5º B
Soy Angie.
 Les dejo un audio de un cuento para que escuchen.

Veoyleo - Mi Bibliotecahttps://drive.google.com/file/d/1QRM1Wj0GgnXLdO2hbS9YjrIl3-T6xnCl/view?usp=sharing


ACTIVIDADES


¿Què hace la tortuga con el hombre?

¿Por què lo hace?

Imagino otro final para esta historia y escribo.

Señorita Eli

martes, 14 de julio de 2020

Ciencias Sociales: Proyecto Bicentenario del paso a la inmortalidad de Manuel Belgrano Producciones de los/as chicos/as de 4° A, 4° B, 5° A y 5° B

🙋🙋¡Hola! ¿cómo están? Esperamos que muy bien!!! 😃 Hoy aquí queremos compartir con todos/as ustedes algunas producciones realizadas por los/as alumnos/as de 4° A, 4° B, 5° A y 5° B donde nos cuentan: 💙 Qué es la patria para ellos/as 💙
👏Felicitaciones👏 a todas 💗las familias y a las/os chicas/os💗 por tan lindas y creativas definiciones!!!
¡Muchos cariños para todas/os! 😊
Seño Eli y Seño Raquel

Hecho con Padlet

4to a 7mo A - Educación física - Viviana


Hola chicos!

Les envío una actividad para 4to y 5to grado t m. 👇👇



👇👇 Les envío una actividad para 6to y 7mo grado t m. 





Espero que estén bien, felices vacaciones!.

Viviana

6to y 7mo - 12 de julio fue el natalicio de Juana Azurduy.


Buenas!! Con los chicos y las chicas de 7mo y 6to venimos trabajando el rol de las mujeres en las luchas independentistas.

12 de julio fue el natalicio de Juana Azurduy. 
Los estudiantes trabajaron esta canción con el profe Ale de música.
Les compartimos esta hermosa versión en vivo.





Para saber un poquito más quién fue, les compartimos este trabajo de Thaiel de 6 to A.




El mismo será utilizado también como material de estudio para los chicos de 7mo grado en el Proyecto Héroes y Heroínas, que llevamos adelante con la Profe Angie de biblioteca y el Profe Andrés .
Profe Lorena.


1° A y B Seños Laura y María Fernanda

Hola chicos y chicas de 1°👋
Hoy les proponemos ver el siguiente video👀 para saber un poquito más sobre: “El cuidado de uno mismo y de los otros” y luego responder (pueden dictarle a alguien de la familia o mandar un audio) 
   
  • ¿Cómo nos vamos dando cuenta que vamos creciendo?
  •  ¿Qué pueden hacer los chicos más grandes?
  •   ¿Qué les falta aprender a los niños más pequeños como Tina?
  •  ¿Qué aprendieron en este tiempo en casa que antes no sabían?
Ahora...
- Hagan un dibujo de la parte que  más les gustó del video
- Piensen qué cosas  les gusta hacer y hagan una lista
- Luego en el cuaderno completen un cuadro como este:
PUEDO HACER SOLO/SOLA
NECESITO AYUDA O PERMISO PARA










Les mandamos un beso enorme a cada uno y esperamos sus trabajos!😘

lunes, 13 de julio de 2020

1er a 7mo GRADO A y B - Música Alejandro


9° de Julio “Día de la Independencia”
Para el Primer Ciclo A y B y para Segundo Ciclo A y B.
Mail para consultas: alejandro.gonzalez@bue.edu.ar

·         Primer Ciclo A y B:

1er, 2do y 3er Grado: Hola familias! Hola chicos y chicas! Espero que hayan tenido un muy buen fin de semana extra súper largo. Como ya lo sabrán este feriado se debió a una fecha muy importante para nuestro país, así es que el 9 de Julio se celebra el día de nuestra independencia. Usualmente recordamos la histórica reunión de los diputados de todo el país en la casita de Tucumán, así que les traje una cumbia que nos cuenta un poco de ese encuentro, pero que digo cumbia si es un cumbión, les va a encantar, se llama “Cumbia de los Congresales”. Les dejo también otra canción, una cueca cuyana que también nos va a cantar sobre la historia, sobre nuestra independencia, sobre costumbres del país, algunas comidas típicas, etc.


Cumbia de los congresales
(Claudio Sanseverino)

¿Para dónde, para dónde van los congresales tan apurados?
¿Para dónde, para dónde van los congresales? Yo no lo sé.

Van para Tucumán a una reunión
muy importante.
Van para conversar sobre la Patria;
no hay que tardar.

Todos se reunirán en una casa
de gente amiga,
tienen que declarar la Independencia.
¿Qué
pasará?


Dicen que en Tucumán todas las flores
se están abriendo
para que llegue al fin a cada plaza
la libertad.

Y un viento juguetón trae en sus alas
escarapelas
para llevar el cielo en la solapa
y a festejar.

Todos en su caballo o diligencia
llenos de polvo
llegan desde muy lejos a esa tierra
de Tucumán

la gente del lugar con muchas ganas
va recibiendo
a los representantes que visitan
a su ciudad




Fiesta de la Independencia
(Roberto Reynoso)

9 de Julio llegó,
vamos hasta Tucumán
Que en su casita se canta
viva viva libertad!

Cuando viajaron allí
en ese entonces lo hicieron
con carretas y galeras
 y caballitos silleros

en la independencia
vamos a hacer una fiesta (bis)

comieron locro y humita
empanadas con picante
y con guisito de charqui
los sabores se comparten

en la independencia
vamos a hacer una fiesta (bis)



·         Segundo Ciclo A y B:

4to, 5to, 6to y 7mo Grado: Hola chicas y chicos, hola familias! Hemos tenido un fin de semana “extra large”. Ya todos sabemos a qué se debió, no? Bueno por si hay alguien medio perdido o perdida les recuerdo que el jueves pasado fue el 9 de Julio, Día de la Independencia. Es un día muy importante para nuestro país, es un día en el que se recuerda que somos soberanos de nuestra propia tierra. La historia nos cuenta de grandes batallas, de grandes héroes y heroínas que dejaron sus vidas para que hoy Argentina sea lo que es. Honremos su lucha recordando pero además hagámoslo desde nuestros actos, ya que todos los días cada uno de nosotros, desde nuestro lugar,  tenemos la responsabilidad de hacer cada vez más maravilloso a este país. Les hablo de heroínas también y espero que recuerden la canción que cantamos a principio de año sobre Juana Azurduy, ella libró muchas batallas por nuestra independencia y por la de nuestro país hermano Bolivia.
Les voy a dejar una canción que nos habla de aquel 9 de Julio de 1816 y de nuestra libertad.

LIBERTAD
(Alan Damián Romero)

Voy mirando el cielo celeste y blanco me ciega el sol
las calles apedradas y el pueblo sale
juntos en la plaza se preguntaron qué va a pasar
en esa casita blanca de san miguel de Tucumán

Se escucha el rumor que hoy seremos libres de la corona
se escucha que nacerá la libertad
reunidos están adentros los que se juntan a firmar
nuestra independencia para que juntos gritemos libertad

Gritamos libertad libres como el sol libres como el mar
libres como un ave que se echó a volar

Hace ya 200 años que hicimos el sueño realidad
orgulloso son en decir soy argentino
caímos nos levantamos igual seguimos juntos al final
reunidos como hermanos reunidos somos el pueblo
que juntos hemos gritado libertad

Gritamos libertad libres como el sol libres como el mar
libres como un ave que se echó a volar

4to a 7mo Inglés Laura y Romina

Las actividades del Turno Tarde las envían a la profe Laura lauraenglish2020@gmail.com

Las actividades del Turno Mañana las envían a la profe Romina: romina.montanari.bue.edu.ar

4to A y B

Helloooo! ¡Ya se acercan las vacaciones! ¡Falta muy poco! ¡Última actividad antes de tirarse a descansar! ¿Se acuerdan que la semana pasada empezamos a ver las preposiciones? Bueno, hoy las vamos a repasar un poquito. Copiamos la fecha en la carpeta: Monday, 13th July Ahora, van a mirar el dibujo NO LO COPIAN en la carpeta pero SÍ COPIAN LAS ORACIONES y con color escriben al lado de cada oración YES si lo que dice la oración aparece en el dibujo o NO si lo que dice la oración no aparece en el dibujo.

https://drive.google.com/file/d/1GOhhyGIa8J8nxta51M7kxxLV_zFzCkqO/view?usp=sharing

5to A y B

Helloooooo!!! ¡Ya llegan las vacaciones! Pero antes de empezar a disfrutarlas, les propongo que realicen este juego para ver que se acuerdan. Van a tener varias opciones por pregunta y ustedes tienen que elegir la correcta. ¿Se animan? Entran al link, escriben su nombre y aprietan empezar. No hace falta que escriban su dirección de email. Sólo escriban su nombre. ¡A jugar!
https://quizizz.com/join?gc=7103908

6to A y B

Helloooo!!! ¡Ya se acercan las vacaciones! Pero antes de empezar a descansar, vamos a ver que se acuerdan... Entran al link, escriben su nombre y aprietan empezar. No hace falta que escriban su dirección de email. Sólo escriban su nombre. ¡A jugar!
https://quizizz.com/join?gc=3909874

7mo A y B

Hello!! Ya se acercan las vacaciones!!! Pero antes de tirarse a descansar, les propongo ver que se acuerdan con este juego. Sólo tienen que entrar al link y apretar comenzar. No hace falta que escriban su dirección de email. Sólo escriban su nombre. ¡A jugar!
https://quizizz.com/join?gc=6444554

domingo, 12 de julio de 2020

Matemática 6°

Últimos esfuerzos!!!!

6° A y B

Les dejo las últimas actividades de matemática antes de las vacaciones!!!!

Matemática 7°

Últimos esfuerzos...

7° A y B

Les hago llegar las últimas actividades de Matemática para luego disfrutar de un merecido descanso...

Presioná aquí...

miércoles, 8 de julio de 2020

1ero a 7mo A - Plástica - M. Laura


1ero, 2do y 3ero
 clic aquí 👇🏼👇🏼

4to y 5to
Clic aquí 👇🏼👇🏼

6to y 7mo
Clic aquí 👇🏼👇🏼



3ero A y B - Marcela


Actividades de 👉  MATEMÁTICA


Actividades de 👉  SOCIALES
Con este video




REUNIÓN DE PADRES VIRTUAL


Invitamos a Familias a la Reunión de Padres de Turno Mañana y Turno Tarde a realizarse por meet el próximo
martes 14 de julio a las 10:00hs
INGRESAR AQUÍ
👇🏼👇🏼👇🏼
http://meet.google.com/bhm-ggmx-chj

Los esperamos!!!
Las Maestras y la Conducción de la Escuela.
Besos!!!💜✨
Cecilia, María Laura y Rosana.

9 de julio, día de la independencia de la República Argentina.

El Día de la Independencia de la República Argentina se celebra todos los 9 de julio de cada año, teniendo su origen en la conmemoración a la firma de la Declaración de independencia de la Argentina​, el martes 9 de julio de 1816 en la casa de Francisca Bazán de Laguna, declarada en 1941 Monumento histórico nacional. La decisión fue tomada por el Congreso de Tucumán, que escogió a la ciudad de San Miguel de Tucumán de las Provincias Unidas del Río de la Plata, por el cual el país proclamó su independencia política de la Monarquía Española y también renunció a toda dominación extranjera. 




El acta de la Independencia fue declarada por el Congreso de las Provincias Unidas en Sudamérica.

En la benemérita y muy digna ciudad de San Miguel de Tucumán a nueve días del mes de julio de 1816: terminada la sesión ordinaria, el Congreso de las Provincias Unidas continuó sus anteriores discusiones sobre el grande, augusto y sagrado objeto de la independencia de los pueblos que lo forman. Era universal, constante y decidido el clamor del territorio por su emancipación solemne del poder despótico de los reyes de España, los representantes sin embargo consagraron a tan arduo asunto toda la profundidad de sus talentos, la rectitud de sus intenciones e interés que demanda la sanción de la suerte suya, pueblos representados y posteridad. A su término fueron preguntados ¿Si quieren que las provincias de la Unión fuese una nación libre e independiente de los reyes de España y su metrópoli? Aclamaron primeramente llenos de santo ardor de la justicia, y uno a uno reiteraron sucesivamente su unánime y espontáneo decidido voto por la independencia del país, fixando en su virtud la declaración siguiente:


martes, 7 de julio de 2020

6ºA - trabajo sobre Remedios del valle


Trabajo realizado por el alumno de 6ºA, Joaquín Fidalme, acerca del rol de las mujeres en las luchas independentistas 👇👇




1ero a 7mo A - Plastica - M. Laura



Clic en  👇👇



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6tos y 7mos - Jornada extendida - Ciencia - Maritza


ESPACIO EDUCATIVO DE CIENCIA
profe Maritza 

ACTIVIDAD :

Vídeo sobre Propiedades de los materiales y diferencia entre propiedades maleables y dúctiles


Preguntas:
  1. ¿Hay diferencia entre las Propiedades de los Materiales y los Tipos de Materiales?
  2. ¿Cuales son las diferencias entre los materiales: duros, blandos y maleables?  

Realizar la Actividad en una hoja (pueden realizar dibujos).  Gracias


6ºA - "El diablo en la botella" - Lore y Andrés



Buenas buenas chicas y chicos.
Nos vamos a meter en una nueva historia, llamada El diablo en la botella.mmmmmm

  1. En qué te hace pensar este título?? De qué podría tratar??
  2. Crees en los diablos?? Si o no?? Por qué?? Justifica tu respuesta.
  3. Kaewe compra la botella. A quien?? Quién era el portador?? Y por qué la compra??
  4. Podía la botella venderse al mismo precio que se la compro?? Justifique su respuesta.
  5. Que sucede si una persona muere y tiene la botella??
  6. Quienes son los protagonistas de la primer parte?? 
  7. Si pudieras tener esa botella, la tendrías?? Si . No. Por qué??


Descargá aquí el PDF


Ver video Bibliotecario Andrés 👇👇


1er ciclo - Inglés - Vero G. y Vero C.


  • 1er grado:
Hola chicos y chicas! Hola familias! Esperamos que estén bien.
Debajo encontrarán el link para las nuevas actividades (carpeta Nro 5) con audios y actividades para trabajar desde el libro o desde el cuadernito para aquellos que no lo tengan.


Al final encontraban un vídeo para compartir en familia


  • 2do grado:
Hola chicos y chicas! Hola familias! Esperamos que estén bien.
Debajo encontrarán el link para las nuevas actividades (carpeta Nro 5) con audios y actividades para trabajar desde el libro o desde el cuadernito para aquellos que no lo tengan.


Al final encontraban un vídeo para compartir en familia


  • 3er grado
Hola chicos y chicas! Hola familias! Esperamos que estén bien.
Debajo encontrarán el link para las nuevas actividades (carpeta Nro 5) con audios y actividades para trabajar desde el libro o desde el cuadernito para aquellos que no lo tengan.


Al final encontraban un vídeo para compartir en familia 




VIDEO PARA TODO 1ER CICLO 👇👇



Un abrazo a todos


lunes, 6 de julio de 2020

1er a 7mo GRADO A y B - Música Alejandro


Hola chicos y chicas!! Hola familias!!
Para el Primer Ciclo A y B y para Segundo Ciclo A y B.
Mail para consultas: alejandro.gonzalez@bue.edu.ar

·         Primer Ciclo A y B:

1er, 2do y 3er Grado: Hola a chicos y chicas! Hoy les traigo una actividad para jugar con el ritmo de las palabras. Vamos a ver un video en el que vamos a tener la imagen de una mariposa, un casa y un pan. En la primer parte del video vamos a ver las imágenes y escuchar cómo se canta el ritmo de cada palabra que sería así: MA - R I - PO - SA, CA - SA y PAN. El resto del video es para interactuar entre el video y nosotros, la chica del video va a cantar y nos va a ir indicando en qué partes tenemos que cantar nosotros. Es fácil de lo que parece, vamos a intentarlo!


·         Segundo Ciclo A y B:

4to y 5to Grado: Hola chicos y chicas, para esta semana vamos a trabajar con la aplicación de musiclab que ya les había compartido antes. Acá les dejo el link para ingresar https://musiclab.chromeexperiments.com/Song-Maker/
Vamos a ver dos zonas principales. Fíjense en la imagen de abajo, una que recuadré con color violeta es para escribir melodías y/o acordes (que lo dejaremos para más adelante) y la otra con recuadro verde es para crear ritmos (las últimas dos filas), donde hay unos puntitos grises.

Para activar un sonido hay que hacer click en la celda. En la anteúltima fila, aparecerán triángulos y esos serán los sonidos más agudos. En la última fila aparecerán círculos, que serán los sonidos graves. Para desactivar un sonido, solo hace falta volver a hacer click.
Para familiarizarnos con el funcionamiento del programa, vamos acopiar el ritmo que les dejo en la imagen de abajo, sería el Ejemplo 1. Hay que asegurarse de que círculos y triángulos estén en el lugar correcto prestando atención a cada fila.

Podes escuchar este ejemplo y comparar si suena igual que el tuyo con el siguiente link https://www.youtube.com/watch?v=T7Q30hoh3F4&feature=youtu.be

Ahora los dejo para que sigan investigando la aplicación así la semana próxima podemos seguir avanzando en otras características del mismo.




6to y 7mo grado: Hola a todos! Espero que la semana pasada les haya gustado trabajar con el Song Maker. La idea era trabajar primero sobre una consigna fija y luego experimentar, algunos me enviaron sus experimentaciones y estuvo muy bueno. Ahora les voy a proponer seguir investigando un poco la aplicación. Vamos a empezar a utilizar la ZONA DE MELODÍA Y ACORDES. La consigna es copiar los 4 ejemplos que yo les voy a dejar en las imágenes de abajo. Tengamos en cuenta también la ZONA DE RITMO y también el tipo de instrumentos, que son Marimba y Kit (determina el tipo de sonido cuando se pone play)
EJEMPLO 1 – Escala de Do

EJEMPLO 2 – Escala armonizada por 3eras (dos sonidos simultáneos por fila)

EJEMPLO 3 – Escala armonizada por tríadas (tres sonidos simultáneos por fila)

EJEMPLO 4 – Escala armonizada por tétradas (cuatro sonidos simultáneos por fila)


Desde el ejemplo 1 al 4 van a ver que se van sumando sonidos sobre la escala de Do en sentido vertical. Vamos a copiar los ejemplos y vamos escuchando la magia de la armonía!