SALTO A LA SOGA O ROPE SKIPPING.
Familias:
El día jueves 29/10/2020 se entregará la Canasta Escolar Nutritiva según el siguiente cronograma:
Se formará fila afuera del establecimiento, con las condiciones de distancia previstas por las autoridades sanitarias. Se dejará entrar de a grupos de a 5 (cinco) personas al establecimiento siguiendo el orden de fila.
El adulto responsable para el retiro de la canasta nutritiva deberá presentar DNI del estudiante o fotocopia.
Gracias
4to A / B
Hello 4to!! ¡Última semana de October! Para cerrar el tema de los juguetes, hoy les doy una actividad con mucho color. Ustedes miran los dibujos, después leen las oraciones que están debajo y eligen YES o NO. En sus carpetas copian la fecha (Monday, October, 26th) y hacen así 👇: My doll is red and white: YES My dinosaur is purple: NO Ready? ¿Listos? Let´s work! ¡A trabajar!
https://drive.google.com/file/d/1r3yaEUMnZenY7WGP3eG1CApINqYNyl-0/view?usp=sharing
T.M.: romina.montanari@bue.edu.ar
T.T.: lauraenglish2020@gmail.com
5to A / B
Hello 5to!! ¡Última semana de October! Terminamos con el vocabulario de Jobs and Workplaces. Seis palabras que van a tener que unir con la oración correcta. Ojo al piojo que acá hay que leer las oraciones. (Ayuda: helmet es casco)
https://wordwall.net/play/3451/399/107
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6to A / B
Hello 6to!!! ¡Última semana de October! Seguimos con el vocabulario de Natural Landscapes (Paisajes Naturales). Van a ir apareciendo cuatro imágenes con una palabra, ustedes eligen la imagen que corresponda. Hay una nueva: HILLS. ¿¨Qué significa? Espero respuestas. Besos.
https://wordwall.net/play/3548/281/690
T.M.: romina.montanari@bue.edu.ar
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7mo A / B
Hello 7mo!!! ¡Última semana de October! Seguimos con el vocabulario de Natural Landscapes (Paisajes Naturales). Van a ir apareciendo cuatro imágenes con una palabra, ustedes eligen la imagen que corresponda. Hay una nueva: HILLS. ¿¨Qué significa? Espero respuestas. Besos.
https://wordwall.net/play/3548/281/929
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Hola familias !! hola chicos y chicas😍.
El jueves 22 de Octubre tuvimos un encuentro meet en el que leímos adivinanzas sobre instrumentos musicales 🎷🎹🎺🥁🎸🎶.
También , junto al Profesor Ale de Música jugamos a adivinar los instrumentos a través del sonido y la imagen🎼🎻🎵.
Después armamos un cartón escribiendo y dibujando los instrumentos que más nos gustaban para jugar en la próxima clase al Bingo Musical🤩.
Estuvo buenísimo !!!😊
Encuentro Meet del 14/10 Turno Tarde. Biblioteca, plástica, tecnología.
En este encuentro compartimos la Biografía de Quino, ya que fue un dibujante que nos hizo reflexionar mucho sobre muchos temas importante, entre ellos, La Familia, y como estamos en el mes de La Familia compartimos el capítulo nº 41 de la tira de Mafalda, que les dejamos en este enlace:
Hablamos de la familia y de que cada familia es diferente. Armamos un portarretratos en tres dimensiones, partiendo de una foto familiar o de un dibujo retratando a nuestra familia.
Recortamos la foto o el dibujo siguiendo el contorno de las figuras, pegamos por detrás, un cartón finito para darle más cuerpo, con el mismo cartón, cortamos una tirita que doblamos por los extremos y pegamos por uno de ellos a la foto por detrás, para que se pueda separar del fondo.
Por otro lado, pegamos un papel de color sobre un cartón grueso, para armar la cajita donde pondremos la foto. Marcamos en el centro del cartón forrado, un rectángulo un poco más grande que la foto o el dibujo, lo extendimos hacia los cuatro lados para hacer los costados de la caja, recortamos, doblamos por las líneas y pegamos los ángulos con cinta.
Una vez armada la caja, colocamos la foto dentro, pegándola por el otro extremo. Les dejamos un video del proceso:
Pasamos un lindo momento juntos.
Así quedó el de Isaías de 4º B
Hola chicos, cómo están, soy la seño Gabi de tecnología, espero que se encuentren bien.
Les propongo en ésta actividad que escriban en sus carpetas los materiales y herramientas que utilizamos para realizar el portarretratos para el mes de la familia, en el encuentro que tuvimos por meet. Tambien escriban y dibujen los pasos que seguimos para realizar nuestro trabajo.
Realicen la actividad en sus carpetas y me la envían a mi mail: prof.tecno.esc11@gmail.com, así puedo corregirles.
Hola chicos, cómo están, soy la seño Gabi de tecnología, espero que se encuentren bien
.Les propongo en ésta actividad que escriban en sus carpetas y dibujen las herramientas que utilizamos para realizar el cuadrito que hicimos en el meet para el mes de la familia, tambien escriban los materiales que utilizamos, y los pasos que seguimos para realizar el cuadrito.
Realicen la actividad en sus carpetas y me la envían a mi mail: prof.tecno.esc11@gmail.com, así puedo corregirlas.
Para el Primer Ciclo A y B y para Segundo Ciclo A y B.
Mail para consultas: alejandro.gonzalez@bue.edu.ar
· Primer
Ciclo A y B:
1er, 2do y 3er Grado: Hola chicas y chicos! Hola familias!! Cómo andan??
Espero que estén todos bien. La semana pasada con el turno mañana nos encontramos
por Meet y esta semana nos vamos a encontrar con el turno tarde día jueves a
las 15:30hs. Así que espero a todo el primer ciclo del turno tarde para jugar
con adivinanzas, con palabras, con sonido y con imagen. Para el turno de la
mañana les voy a dejar unas imágenes para reforzar la actividad de la semana
pasada y los no hayan terminado de hacer sus dibujos puedan usar estas imágenes
de ayuda memoria:
· Segundo
Ciclo A y B:
4to, 5to, 6to y 7mo Grado: Hola chicas y chicos, espero que anden muy bien esta
semana que recién comienza, así que les deseo un muy arranque. Para esta semana
les voy a dejar una serie de videos de la Banda Sinfónica de la Ciudad de
Buenos Aires que nos convida con unas canciones de María Elena Walsh
interpretadas por cada grupo o familia de instrumentos de la orquesta.
Una banda sinfónica está integrada por muchos instrumentos
musicales diferentes, les dejo unas imágenes debajo para que vean lo grande que
pueden llegar a ser. Así es que internamente se dividen en grupos o secciones
de instrumentos, algo así como por familia de instrumentos. Son cuatro tipo de
grupos o familias, al inicio de cada video nos van a mostrar el nombre de un
grupo y luego tocan la canción.
Para
4to y 5to grado les propongo que escuchen y vean cada video
y me respondan cómo se llama cada grupo
de instrumentos de la orquesta y que me mencionen los nombres de los instrumentos que hayan reconocido.
1. https://www.youtube.com/watch?v=ypKvSEO19uk&feature=youtu.be&ab_channel=M%C3%BAsicaBA
2.
https://www.youtube.com/watch?v=ruQBy62ue4k&feature=youtu.be&ab_channel=M%C3%BAsicaBA
3.
https://www.youtube.com/watch?v=jSWrp_q4TcA&feature=youtu.be&ab_channel=M%C3%BAsicaBA
4. https://www.youtube.com/watch?v=FUV1tTFrgrc&feature=youtu.be&ab_channel=M%C3%BAsicaBA
Para
6to y 7mo grado les voy a pedir además de que escuchen y
vean cada video, que lean el texto que adjunto ampliando la información sobre
las orquestas sinfónicas y que respondan unas preguntitas muy sencillas:
·
¿Cuántos
músicos puede tener una orquesta sinfónica?
·
¿Cómo
se llama cada sección o grupo de instrumentos?
·
¿Cuáles
son los instrumentos que integran cada grupo?
·
Mencionar
dos instrumentos que ya conocimos y dos instrumentos que conocimos al ver los
videos o al leer el texto.
La orquesta sinfónica es una
orquesta que tiene instrumentos sinfónicos, de viento madera, viento metal, percusión y cuerda. Una
orquesta sinfónica tiene, generalmente, más de ochenta músicos en su lista.
Solo en dos casos llega a tener más de cien, pero el número de músicos
empleados en una interpretación particular puede variar según la obra que va a
ser ejecutada. El término «orquesta» se deriva de un término latino que se
usaba para nombrar a la zona frente al escenario destinada al coro y significa
‘lugar para bailar'.
La orquesta
sinfónica típica consta de cuatro
grupos proporcionales de instrumentos musicales similares, por lo
general aparecen en las partituras en el siguiente orden (con sus respectivas
proporciones indicadas):
Cada sección de la orquesta tiene una
colocación determinada de 15 tipos
de instrumentos, que ha venido siendo normalizada por la potencia sonora de los
instrumentos. Así, los instrumentos de cuerda se sitúan al frente, de más
agudo a más grave, detrás se colocan los instrumentos de viento, primero madera
y luego metal, y al final se colocan los instrumentos de percusión y el piano.
De estos
instrumentos, hay muchos que son el corazón de la orquesta y nunca se renuncia
a ellos, y otros que son auxiliares y no siempre aparecen en la orquesta, pese
a ser parte del modelo estándar. Por ejemplo, los violines son imprescindibles
pero el piano no siempre se encuentra.
Actividad del 12 de Octubre
Los alumos trabajaron realizando collares con fideos y plumitas de colores.
Hola chic@s, acá les envio la actividad N° 14
BUEN DÍA!👋
ESPERAMOS QUE SE ENCUENTREN MUY BIEN!
LES DEJAMOS LAS ACTIVIDADES PARA CONTINUAR TRABAJANDO DESDE CASA
Y 👉CLICK AQUÍ
NOS SEGUIMOS COMUNICANDO POR LOS GRUPOS DE WHATSAPP 📞
MUCHOS BESOS A TODOS, LOS EXTRAÑAMOS UN MONTÓN!!!
LAS SEÑOS 🙋🙋
4to A / B
Hello!! ¿Cómo les va? A mi amiga Pilar le mandaron a hacer la actividad que está adjuntada. Pero está un poco confundida, ¿pueden ayudarla? Todo lo que tienen que hacer es elegir la palabra correcta y escribirla al lado del dibujo. ¿Se animan? ¡Espero sus trabajos! Besos
https://drive.google.com/file/d/1PEswDz4djCrIHOtMlfkpLXKNPgObm2dH/view?usp=sharing
T.M.: romina.montanari@bue.edu.ar
T.T.: lauraenglish2020@gmail.com
5to A / B
Hello 5to! ¿Cómo andan? Ya estamos terminando el vocabulario referido a trabajos y lugares de trabajo (Jobs and workplaces). Por eso, acá les dejo una actividad que parece sencilla pero tienen que leer y mirar con muuucha atención ya que hay dos o tres opciones muy tramposas. Ustedes miran bien la palabra que les aparece (el lugar de trabajo) y se fijan que persona puede trabajar ahí y la marcan. Pay attention!🤓
https://wordwall.net/play/2999/217/470
T.M.: romina.montanari@bue.edu.ar
T.T.: lauraenglish2020@gmail.com
6to A / B
Hello 6to! Hoy vamos a empezar con NATURAL LANDSCAPES (Paisajes Naturales). El año pasado vimos estas palabras 🤔. Igualmente, dentro del link de la actividad, están las palabras para que las recuerden. ¿Las pueden encontrar a todas en la sopa de letras? Espero sus respuestas. Besos
https://es.liveworksheets.com/mg244100edT.M.: romina.montanari@bue.edu.ar
T.T.: lauraenglish2020@gmail.com
7mo A / B
Hello 7mo!! ¿Cómo les va? Hoy vamos a empezar con NATURAL LANDSCAPES (Paisajes Naturales). Dentro del link de la actividad, están las palabras con sus dibujos para que las aprendan. ¿Las pueden encontrar a todas en la sopa de letras? Espero sus respuestas. Besos
https://es.liveworksheets.com/mg244100ed
T.M.: romina.montanari@bue.edu.ar
T.T.: lauraenglish2020@gmail.com
Familias, desde Biblioteca les invitamos al encuentro de Segundo ciclo con la narradora María Laura Vázquez a realizarse el día viernes 23/10 a las 15hs.
👉Link de la reunión:http://meet.google.com/vrt-yuew-aap 👈
Familias, desde Biblioteca les invitamos al encuentro de primer ciclo con la narradora María Laura Vázquez a realizarse el día miércoles 21/10 a las 15hs.
👉Link de la reunión: http://meet.google.com/gvx-ytpa-hss 👈
Familias:
El día jueves 15/10/2020 se entregará la Canasta Escolar Nutritiva según el siguiente cronograma:
Se formará fila afuera del establecimiento, con las condiciones de distancia previstas por las autoridades sanitarias. Se dejará entrar de a grupos de a 5 (cinco) personas al establecimiento siguiendo el orden de fila.
El adulto responsable para el retiro de la canasta nutritiva deberá presentar DNI del estudiante o fotocopia.
Gracias
😍 Hola chicas y chicos de 4° B, 5° B y 6° B!!!
👉Recuerden que este miércoles nos volvemos a encontrar a las 18 hs. por Meet. Nos acompañarán la profe Gaby de Tecnología, la profe Andrea de Plástica y Angie.
Las y los esperamos!!!
Profes Angie, Gaby, Andrea, Mariana, Moni y Eli.💗💚💛
Hola a todas y todos!!!!!
Seguimos con las fracciones???
Te dejamos un video explicativo y una actividad!!!
Para el Primer Ciclo A y B y para Segundo Ciclo A y B.
Mail para consultas: alejandro.gonzalez@bue.edu.ar
· Primer
Ciclo A y B:
1er, 2do y 3er Grado: Hola a chicas y chicos! Hola familias!! Cómo estuvo
el fin de semana largo?? Espero que hayan pasado unos lindos días (dentro de lo
que se puede jeje). Les cuento que esta semana nos vamos a encontrar por Meet el
día jueves a las 11hs para turno mañana y a las 15:30 para turno tarde. Espero
que tengan muchas ganas de jugar y adivinar ya que vamos a estar jugando con
diferentes tipos de adivinanzas, con palabras, con sonido y con imagen. Los
esperamos, no falten!!
· Segundo
Ciclo A y B:
4to, 5to, 6to y 7mo Grado: Hola chicas y chicos! Espero que hayan tenido un
buen finde largo. Por cierto, ya sabemos que fue un fin de semana largo. Pero
sabemos por qué? El día 12 de octubre de 1942 Colón llega a tierras americanas,
así que en un principio se recuerda la llegada de los españoles. Hasta hace
poco tiempo atrás esta fecha era motivo de celebración y se hablaba del
descubrimiento de América. Por suerte hoy, esta fecha nos encuentra un poco más
reflexivos y se conmemora como el Día de Respeto a la Diversidad Cultural. La
realidad es que la llegada de los españoles a tierras americanas llegó con
muerte, dolor y desarraigo para las civilizaciones originarias de América. Así
que para recordar esta fecha les voy a dejar una canción de León Gieco que se
llama “Cinco siglos igual”, nos va ayudar a reflexionar sobre lo que pasó hace cinco
siglos (500 años) atrás y sobre lo que aún siguen viviendo las comunidades
originarias en nuestro país y en el resto de América.
https://www.youtube.com/watch?v=ba2PHuqFuVk&ab_channel=Elianitaa27
CINCO SILGOS IGUAL – León Gieco
Soledad sobre ruinas, sangre en el
trigo
rojo y amarillo, manantial del veneno
escudo heridas, cinco siglos igual
Libertad sin galope, banderas rotas
soberbia y mentiras, medallas de oro y plata
contra esperanza, cinco siglos igual
En esta parte de la tierra la historia se cayó
como se caen las piedras aun las que tocan el cielo
o están cerca del sol, o están cerca del sol
Desamor desencuentro, perdón y olvido
cuerpo con mineral, pueblos trabajadores
infancias pobres, cinco siglos igual
Lealtad sobre tumbas, piedra sagrada
Dios no alcanzo a llorar, sueño largo del mal
hijos de nadie, cinco siglos igual
Muerte contra la vida, gloria de un pueblo
desaparecido es comienzo, es final
leyenda perdida, cinco siglos igual
En esta parte de la tierra la historia se cayó
como se caen las piedras aun las que tocan el cielo
o están cerca del sol o están cerca del sol
Es tinieblas con flores, revoluciones
y aunque muchos no están, nunca nadie pensó
besarte los pies, cinco siglos igual.
Estimadas Familias y peques de Segundo A y B: Les acercamos las actividad de Conocimiento del Mundo
https://drive.google.com/file/d/1kBaZ5ym3HAgXktYrQneYnXgpwby-LFf2/view?usp=sharing
Cariños Seños Alejandras
4to A / B
Hello 4to!! Hoy les dejo unos juguetes pero esta vez el nombre que aparece al lado de ellos NO es el correcto. Así que ustedes van a tener que dibujar en sus carpetas esos juguetes y escribir al lado de cada uno de ellos el nombre que les corresponda. Cualquier duda, me consultan. ¡Besos!
https://drive.google.com/file/d/1kuIdx-8KtWVtk4o8m5pDca1coyebKlGa/view?usp=sharing
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5to A / B
Hello 5to! Hoy les dejo una sopa de letras en donde van a tener que encontrar todas las profesiones que están escritas debajo de esa sopa de letras. ¿Listos? A ver si pueden encontrarlas a todas...
https://es.liveworksheets.com/ls314882np
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6to A / B
Hello 6to!! Acá les dejo un ahorcado. Las palabras que tienen que adivinar son: colores, útiles del aula y palabras relacionadas con el clima. ¡A pensar! ¿A ver hasta adónde llegan? Recuerden que lo pueden hace las veces que sea necesario... ¡Besos!
https://wordwall.net/play/1608/143/382
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7mo A / B
Hello 7mo!! Acá les dejo un ahorcado. Las palabras que tienen que adivinar son: colores, útiles del aula y palabras relacionadas con el clima. ¡A pensar! ¿A ver hasta adónde llegan? Recuerden que lo pueden hace las veces que sea necesario... ¡Besos!
https://wordwall.net/play/1608/143/382
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