Estimadas y estimados: Les dejo para trabajar con el diablo en La botella, tenemos la lectura realizada por el profe Andrés, más actividades del cuadernillo.
A disfrutar!!!
Actividades AQUÍ
viernes, 14 de agosto de 2020
6ºA - El diablo en la botella
Estimadas y estimados: Les dejo para trabajar con el diablo en La botella, tenemos la lectura realizada por el profe Andrés, más actividades del cuadernillo.
Segunda Jornada E.S.I. "Empatía en cuarentena": 4 "A", 4° "B", 5° "A" y 5° "B"
¡Hola chicas , chicos y familias!🙋🏽♀️🙋🏽♀️🙋🏽♀️
¿Cómo están?😊 En esta segunda Jornada de E.S.I. vamos a trabajar sobre la EMPATÍA
👂¿Escucharon alguna vez hablar 👄sobre la Empatía💓?
👉Pueden conversar juntos/as en familia y reflexionar sobre los ejemplos que te presentamos en el texto "Empatía en cuarentena" de Patricia Fernández Bieberach.
👉Para finalizar:🎨✍ ¿te gustaría dibujar y escribir tus sentimientos?💕
Esperamos con ganas ver sus trabajos🤗
Muchos cariños de Raquel, Eli y Mariana.💕
miércoles, 12 de agosto de 2020
Plan de Actividades nº 11
Queridas familias de Segundo A y B, les dejamos el plan de actividades nº11.
Esperamos se encuentren bien. Seños Ale.
Alejandra Dorazio 2ºA alejandra.dorazio@bue.edu.ar
Alejandra Garrido 2ºB a.garrido@bue.edu.ar
https://drive.google.com/file/d/1jOHykieyVrwDHxv3bvmIk2E5NSXRf-Gz/view?usp=sharing
Segundo A y B
Estimada Familias de Segundo A y B, les acercamos la tarea nº10.
Cariños Seño Alejandra 2º A alejandra.dorazio@bue.edu.ar
Seño Alejandra Garrido 2ºB a.garrido@bue.edu.ar
https://drive.google.com/file/d/1izYZPWLrXtBWKuo0e-GLiL4IGDB7G9CJ/view?usp=sharing
7mo Jornada extendida - visita guiada virtual
Se
realizó visita guiada Virtual por MEET a la Escuela Técnica Nro 34
Ingeniero Enrique M. Hermitte con los alumnos y familias de 7mo grado A y B, Jornada extendida, las seños de grado Moni y Lore.
Hermosa Experiencia !
Naturales 7° A y B
Esta semana continuamos con el cuerpo humano.
Te invitamos a leer sobre el sistema circulatorio.
martes, 11 de agosto de 2020
1ero a 7mo A - Plástica - dia de la niñez
1ero, 2do y 3er grado 👇👇
4to y 5to 👇👇
6to y 7mo clic 👇👇
Mail para consultas Seño: maria.probst@bue.edu.ar
lunes, 10 de agosto de 2020
6tos y 7mos - Jornada Extendida
Hola chicos y chicas! como están? buen comienzo a esta segunda parte del año comparto ACTIVIDAD DEL ESPACIO EDUCATIVO DE LENO, PROF NICOLAS BOTTAZZI, mail bottazzinico87@gmail.com
Actividad aquí 👇👇
1er a 7mo GRADO A y B - Música Alejandro
Para el Primer Ciclo A y B y para Segundo Ciclo A y B.
Mail para consultas: alejandro.gonzalez@bue.edu.ar
· Primer
Ciclo A y B:
1er, 2do y 3er Grado:
Hola Familias!
Hola chicas y chicos! Espero que hayan tenido un lindo fin de semana. Para esta
semana les traigo una divertida canción que además de cantarla la vamos a
bailar. Les voy a dejar la letra y el video así aprenden la canción y el baile.
Y ya que la canción nombra a muchos animales vamos a aprovechara hacer unos dibujos
también!
https://www.youtube.com/watch?list=PLZhDVKTE0P40L0BM67Vd0NxYCLQMb95E4&v=925q8XCzXPE
La Mascota
Mi mascota es un
pollito
Mi mascota es un pollito
Y el pollito piu
El pollito piu
Mi mascota es una
gallina
Mi mascota es una gallina
Y la gallina cloc(a)
El pollito piu
Mi mascota es una
lechuza
Mi mascota es una lechuza
Y la lechuza bu
La gallina cloc(a)
El pollito piu
Mi mascota es un
caballo
Mi mascota es un caballo
Y el caballo uuuu
La lechuza bu
La gallina cloc(a)
El pollito piu
Mi mascota es un
tatú
Mi mascota es un tatú
Y el tatú [?]
El caballo uuuuu
La lechuza bu
La gallina cloc(a)
El pollito piu
Mi mascota es una
araña
Mi mascota es una araña
Y la araña tssss
El tatú [?]
El caballo uuuu
La lechuza bu
La gallina cloc(a)
El pollito piu
Mi mascota es un
monstruo
Mi mascota es un monstruo
Y el monstruo rouuuua
La araña tssss
El tatú [?]
El caballo uuuu
La lechuza bu
La gallina cloc(a)
El pollito piu
4to y 5to: Hola Familias, chicas y chicos! Espero que todos estén bien y que hayan tenido un lindo fin de semana. Hoy les voy a dejar algo sencillo para jugar un rato, el Chrome Lab tiene varias cosas para jugar con el sonido así que les voy a dejar aplicación que me hace matar de risa. Se llama VOICE SPINNER, con esta aplicación vamos grabar nuestras voces o cualquier otro sonido y luego nos permite escuchar lo que hayamos grabado. Pero eso no es todo, lo divertido es que nos permite escuchar en “cámara rápida o cámara lenta” y también escuchar al revés. Lo prueban y después me cuentan? https://musiclab.chromeexperiments.com/Voice-Spinner/
Les dejo también otra aplicación que se le parece un poquito
a la otra ya que también nos permite variar el
sonido, se llama OSCILLATORS. En este caso son sonidos ya grabados, así que le
vamos a dar click a los muñecos que aparecen y vamos a ver qué suena. Fijense
qué pasa cuando estiramos al muñeco hacia arriba o hacia abajo! https://musiclab.chromeexperiments.com/Oscillators/
6to y 7mo Grado:
Hola a todos, Chicas y chicos! Espero que hayan tenido un buen finde. Les
propongo seguir trabajando con esta aplicación porque es una muy buena forma de
hacer música con notas y ritmos musicales y con la posibilidad de hacerlo cada
uno desde su casa con el celu o la compu. Les voy a pasar algunos datos de
configuración para el Song Maker. No nos asustemos con los nombres de compases,
tiempos, etc, ya vamos a tener tiempo para explicar eso ¿Para qué sirve la
configuración? Bueno, imaginemos que tenemos que hacer un dibujo, según el tamaño
del dibujo vamos a necesitar una hoja chica o una hoja más grande, según el
tipo de dibujo vamos a necesitar lápices o marcadores. Con este ejemplo les quiero
explicar que la configuración del Song Maker nos va a servir para trabajar
sobre el tamaño de nuestro proyecto y sobre la cantidad de notas que vayamos a
poder usar. Ya habrán visto que hay un botón que dice SETTINGS, hacemos
click ahí y vamos a poder configurar varias cosas. Hoy vamos a detenernos en
las primeras tres opciones que están a la izquierda: LENGTH es para regular
la longitud del proyecto o de la “hoja”. BEATS PER BAR regula la
cantidad de tiempos por compás, SPLIT BEATS INTO regula la cantidad de casillas
por cada tiempo. Acá debajo dejo imágenes de cada cosa por las dudas.
Investiguen ustedes un poco las diferentes posibilidades de configuración
teniendo en cuenta lo que les expliqué. Y les voy a dejar el link de una
canción muy conocida, para poder escribir esa canción tuve que modificar las
opciones de configuración porque sino la cantidad de notas necesarias no me
entraban en el proyecto o en la “hoja”.
https://musiclab.chromeexperiments.com/Song-Maker/song/5885710134411264
Inglés T.M. y T.T. de 4to A a 7mo A y B
4to A
Hello!! ¿Cómo andan? Espero que muy bien. La actividad que les dejo hoy, la copian en la carpeta como siempre, empezando por la fecha Monday, August 10th. En la primer parte tienen que escribir IN ON UNDER y en la segunda parte tienen que unir con flechas.
Recuerden que NO IMPORTA si los dibujos no están iguales. Lo que importa es que se note ADONDE están (arriba, abajo o adentro).
Turno mañana envía los trabajos hechos a: romina.montanari@bue.edu.ar
Turno Tarde envía los trabajos hechos a: lauraenglish@gmail.com
5to A
Hello!! ¿Cómo andan? Hoy vamos a empezar a ver algo nuevo, como decir que PUEDO hacer algo. Toda la información está en el archivo Word que les mando 👇🏼. Lean la información, la copian en la carpeta con la fecha de hoy (Monday, August 10th) y después realizan la actividad que está en el link.
IMPORTANTE En el link, aparecen dos actividades A y B. Hagan sólo la actividad A. NO HAGAN LA ACTIVIDAD B
Turno mañana envía los trabajos hechos a: romina.montanari@bue.edu.ar
Turno Tarde envía los trabajos hechos a: lauraenglish@gmail.com
6to A
Hello!! ¿Listos para empezar a trabajar? Hoy vamos a empezar con algo nuevo. Vamos a ver la estructura para poder decir lo que hay. Toda la explicación está en el archivo Word 👇🏼. Después de leerla y copiarla en sus carpetas con la fecha de hoy (Monday, August 10th), realizan la actividad que está en el link. ¡Besos!
Turno mañana envía los trabajos hechos a: romina.montanari@bue.edu.ar
Turno Tarde envía los trabajos hechos a: lauraenglish@gmail.com
7mo A
Hello!! ¿Cómo estuvo la primer semana? ¿Tranqui?
Hoy vamos a empezar con algo nuevo. En el archivo PDF que les dejo acá, está toda la información como si fuese el pizarrón. Esa info es para que la copien en la carpeta y la revisen cada vez que la necesitan. Después, van al link que tienen acá 👇🏼 y hacen una actividad para practicar.
Turno mañana envía los trabajos hechos a: romina.montanari@bue.edu.ar
Turno Tarde envía los trabajos hechos a: lauraenglish@gmail.com
jueves, 6 de agosto de 2020
VOLEIBOL ADAPTADO PARA JUGARLO EN FAMILIA EN CASA!!!
PRESTEN ATENCIÓN A LAS REGLAS, SOLO SE NECESITA PARA JUGARLO UN GLOBO, UNA SOGA Y ALGÚN FAMILIAR PARA COMPARTIR EL JUEGO.
REGLAS:A) EL GLOBO DEBE PASAR POR ARRIBA DE LA SOGA
B)DOS TOQUE AL GLOBO, UNO PARA CONTROLAR Y OTRO PARA GOLPEAR Y PASAR AL OTRO LADO
C)SUMO UN PUNTO CADA VEZ QUE EL GLOBO TOCA EL CAMPO CONTRARIO. PUEDEN JUGARLO A 10 PUNTOS.
TAMBIÉN OTRA VARIANTE DESPUÉS DE HABERLO JUGADO, ES JUGAR A UN SÓLO TOQUE DE GLOBO.
ESPERO QUE PUEDAN JUGARLO Y CUENTEN CÓMO LES FUÉ. SUERTE!!!
Actividades de Educación plástica, 7ºB Turno Tarde, prof. Andrea Murillo
Escuela 11 DE 12
Actividades de Educación
Plástica para realizar en casa del 03/8 al 14/8
7º grado
Actividad nº 11
Para la actividad de esta
semana, vamos a trabajar con la figura del General San Martín.
Vamos a realizar un
retrato, pero no lo vamos a copiar de una foto, porque esto ya lo hicieron
muchas personas. Vamos a crearlo teniendo en cuenta lo que investigues con tu
maestra acerca de su personalidad, y si bien la personalidad se refleja en el
aspecto físico, como en la postura o en la mirada, las formas físicas son las
que nos ayudan a reconocer a la persona retratada.
Para ayudarte con esta
tarea, te dejo abajo una descripción de San Martín que explica un poco estos
dos aspectos de él.
Recordá que para que ésto
te resulte más sencillo vas a tener que hacer muchos borradores, no te va a
salir a la primera. Así que…, a dibujar…
Cómo
era San Martín
Su
estatura era de 1,70 m, aproximadamente, pero impresionaba como tanto o más
porque estaba siempre erguido, con presencia castrense. El rostro se mostraba
moreno, ya por coloración natural de la piel, ya por la huella que en él había
dejado el servicio prestado a campo abierto. La nariz era aguileña y grande.
Los prominentes ojos negros no permanecían nunca quietos y eran dueños de una
mirada vivísima. Poseía una inteligencia poco común y sus conocimientos iban
más allá de los propios de una estricta formación profesional.
De
maneras tranquilas y modales que revelaban esmerada educación, según los
momentos era dicharachero y familiar, severo y parco, optimista y dispensador
de ánimo para quienes lo habían perdido o vacilaban. Nadie pudo ni podrá
tacharlo de indiscreto, llegando en ocasiones a ser, por necesidad, casi
críptico o disimulador sin mentira. Profundamente reservado y caluroso en sus
afectos, de él dijo Mitre que "era observador sagaz y penetrante de los
hombres, a los que hacía servir a sus designios según sus aptitudes".
Siempre recuerda guardar los trabajos que vas haciendo
para llevarlos a la escuela cuando volvamos a vernos. Si puedes, cuando los
termines, sácales una foto, igual a los de las semanas anteriores. Puedes
mandarlos a la siguiente dirección de mail para que yo pueda verlos. Recuerda
poner siempre, escuela, nombre y apellido, grado y turno, si es posible en el
dibujo y en el mail: andreamurilloplastica@gmail.com
Actividades de Educación plástica, 4º, 5º, 6º B,Turno Tarde, Prof. Andrea Murillo
Escuela
11 DE 12
Actividades
de Educación Plástica para realizar en casa del 03/8 al 14/8
4º,
5º y 6º grado
Actividad
nº 11
FANZINE
Qué
es un Fanzine?
Un
fanzine es una publicación masiva realizada de forma integral por su autor, el
diseño, el armado y la distribución.
Tiene
como base la distribución de la información de una forma económica y sencilla.
Se puede asociar con una revista o panfleto.
El
fanzine tiene diferentes formatos, tamaños y ensamblados, se pueden utilizar
diferentes calidades de papel, diferentes técnicas de estampación, y de armado
de la estructura.
Nosotros
vamos a comenzar con uno sencillo, lo llaman 8 en 1, porque se hacen 8 páginas
con una sola hoja de papel.
Te
voy a dejar unas imágenes para que tengas una idea de lo que se trata.
Ahora vamos a preparar la estructura, a prestar atención!!!
Vamos
a trabajar con una hoja de dibujo nº 5 o con una hoja de fotocopia A4, la vas a
doblar siguiendo el diagrama que te dejo abajo.
Los dos ejemplos son iguales, guiate por el que te resulte más claro.
Ya tenemos la estructura.
Ahora vamos a trabajar con el contenido.
Como estamos an agosto, vamos a trabajar con la figura del
General San Martín. Más precisamente con las máximas que le dejó a su hija.
Te las dejo aquí abajo.
Elige siete de las máximas, una para cada hoja de tu fanzine, léelas y piensa cómo representarlas en un dibujo.
Deja la primera hoja libre para poner el título a manera de
tapa.
Por ahora, los dibujos los vamos a dejar en lápiz, en la
próxima actividad lo vamos a seguir trabajando.
Siempre recuerda guardar los trabajos que vas haciendo
para llevarlos a la escuela cuando volvamos a vernos. Si puedes, cuando los
termines, sácales una foto, igual a los de las semanas anteriores. Puedes
mandarlos a la siguiente dirección de mail para que yo pueda verlos. Recuerda
poner siempre, escuela, nombre y apellido, grado y turno, si es posible en el
dibujo y en el mail: andreamurilloplastica@gmail.com
Actividades de Educación Plástica 1ero, 2do y 3ero B - Prof. Andrea Murillo, Agosto
Escuela 11 DE 12
Actividades de Educación
Plástica Turno Tarde para realizar en casa.
Período del 03/8 al 14/8.
1º, 2º, 3º Grados
Actividad nº 11
La próxima actividad va a
ser común a todos los grupos, estuvimos trabajando con la línea y la forma,
vamos a hacer un repaso, pero de una manera diferente.
Vamos a seguir trabajando
con el arte efímero, esto quiere decir que nuestra obra va a permanecer poco
tiempo, y después va a desaparecer, por lo que la única forma de guardarla es
sacándole una foto.
En agosto, recordamos al General José de San Martín, por lo que
ésta actividad tiene que ver con él.
La actividad va a tener
dos partes:
- Por un lado, puedes dibujar al General San Martín sobre
su caballo, o a algún soldado, con los materiales que quieras, lápices, fibras,
témpera, papeles recortados, sobre una hoja de papel.
- Si quieres puedes hacer más de uno. Cuando esté listo,
recortalo.
- Por otro lado, y más divertido, vas a buscar por casa,
telas para armar las montañas, puede ser una manta, sábanas, ropa, lo que
encuentres, puedes agregar el cielo.
- Con las telas, recrea las montañas, sobre una mesa o en
el suelo. Y después agrega tu dibujo recortado.
- No te olvides de sacarle la foto apenas lo termines antes
que desaparezca.
- Te dejo abajo unas fotos para que te inspires.
Espero que te guste, y me puedes mandar las fotos cuando las tengas.
Siempre recuerda guardar los trabajos que vas haciendo
para llevarlos a la escuela cuando volvamos a vernos. Si puedes, cuando los
termines, sácales una foto, igual a los de las semanas anteriores. Puedes
mandarlos a la siguiente dirección de mail para que yo pueda verlos. Recuerda
poner siempre, escuela, nombre y apellido, grado y turno, si es posible en el
dibujo y en el mail: andreamurilloplastica@gmail.com
miércoles, 5 de agosto de 2020
APRENDIENDO YOGA JUGANDO
HOLA CHICOS Y CHICAS CÓMO ESTÁN!!!
EN ESTA OCACIÓN LES PROPONGO DISFRUTAR DE ÉSTE VIDEO EN DONDE VAN A PODER APRENDER ALGUNAS POSTURAS DE YOGA DESDE EL JUEGO.
YA SABEN QUE PUEDEN CONTARME CÓMO LES FUÉ, SI LES GUSTO. SALUDOS!!!
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