HOLA CHICOS, CÓMO ESTÁN? LES PIDO QUE REALICEN LAS ACTIVIDADES Y ME LAS ENVÍEN A MI MAIL, ASÍ PUEDO CORREGIRLES:
LES ENVÍO ACTIVIDADES ANTERIORES PARA LOS QUE NO ME LAS HAYAN ENVIADO,
COMPLETEN TODO LO QUE LES FALTA Y ME LAS ENVÍAN A MI MAIL: prof.tecno.esc11@gmail.com.
- PRIMER GRADO:
LES PROPONGO MODELAR UN OBJETO QUE LES PERMITA COLOCAR CARAMELOS,
UTILIZANDO PORCELANA FRÍA, CREALINA O MASA DE SAL, ES MUY FÁCIL DE HACER
BUSCAN ALGÚN TUTORIAL EN LA COMPUTADORA CON LA AYUDA DE SUS FAMILIAS.
LUEGO LA VAN A PINTAR CON TÉMPERAS Y PINCEL, Y VAN A ESCRIBIR EN SUS
CARPETAS LOS MATERIALES Y HERRAMIENTAS QUE UTILIZARON PARA ÉSTE TRABAJO.
NO SE OLVIDEN DE ENVIARLO A MI MAIL.
- SEGUNDO GRADO:
LES PROPONGO MODELAR UN OBJETO PARA GUARDAR SUS ÚTILES ESCOLARES,
UTILIZANDO PORCELANA FRÍA, CREALINA, O MASA DE SAL, ES MUY FÁCIL DE
HACER, BUSCAN ALGÚN TUTORIAL EN LA COMPUTADORA CON LA AYUDA DE SUS
FAMILIAS. LUEGO PINTAN SUS TRABAJOS CON TÉMPERAS Y PINCEL,
Y ESCRIBEN EN SUS CARPETAS LAS HERRAMIENTAS Y LOS MATERIALES QUE
UTILIZARON. NO SE OLVIDEN DE ENVIARLO A MI MAIL.
- TERCER GRADO:
PARA PODER REPRODUCIR UNA TÉCNICA A TRAVÉS DEL TIEMPO, LAS PERSONAS
NECESITARON REGISTRAR "CÓMO HACER". PODEMOS TRANSMITIR INFORMACIÓN A
TRAVÉS DE MOLDES, MANUALES DE USO, PLANOS, RECETAS, ETC.
SABEN PARA QUÉ UTILIZAMOS LAS RECETAS?
LES PROPONGO QUE COCINEN ALGO CON SUS FAMILIAS, PUEDE SER UNA COMIDA, UN
POSTRE O ALGO QUE LES GUSTE, TENGAN EN CUENTA TODOS LOS INGREDIENTES Y
HERRAMIENTAS QUE VAN A NECESITAR, Y MANOS A LA OBRA!!
LUEGO ENVÍENME LAS FOTOS A MI MAIL, NO SE OLVIDEN.
- CUARTO GRADO:
DEBERÁN CONSTRUIR CAJITAS PARA PONER SUS LÁPICES, UTILICEN LOS MATERIALES QUE TENGAN EN SUS CASAS:
-CARTÓN, PEGAMENTO, CINTAS
-PORCELANA FRÍA, CREALINA O MASA DE SAL
-OTROS MATERIALES QUE TENGAN EN SUS CASAS.
LUEGO VAN A PINTAR LAS CAJITAS UTILIZANDO TÉMPERAS Y PINCEL, Y LAS
PUEDEN DECORAR CON LO QUE TENGAN EN SUS CASAS, CINTAS, PAPELES DE
COLORES, BRILLANTINA.
LUEGO VAN A ESCRIBIR EN SUS CARPETAS LOS MATERIALES Y HERRAMIENTAS QUE UTILIZARON PARA REALIZAR ÉSTE TRABAJO.
NO SE OLVIDEN DE ENVIARME LA ACTIVIDAD A MI MAIL.
- QUINTO GRADO:
BUSQUEN INFORMACIÓN E INVESTIGUEN SOBRE: QUÉ ES UNA MÁQUINA?, LA ESCRIBEN EN SUS CARPETAS Y NOMBRAN EJEMPLOS DE MÁQUINAS.
LUEGO VAN A BUSCAR INFORMACIÓN SOBRE LOS CUATRO ELEMENTOS PRESENTES EN UNA MÁQUINA:
-LOS MOTORES,
-LOS MECANISMOS DE TRANSMISIÓN,
-LAS HERRAMIENTAS,
-LOS MEDIOS DE CONTROL,
ESCRIBAN LA ACTIVIDAD EN SUS CARPETAS Y NO SE OLVIDEN DE ENVIARMELA A MI MAIL.
- SEXTO GRADO:
QUÉ LES SUGIERE LA PALABRA CONTROL?
BUSQUEN SINÓNIMOS DEL TÉRMINO CONTROL.
PIENSEN EN LA ESCUELA Y ESCRIBAN QUÉ ASPECTOS SE CONTROLAN, POR EJEMPLO REFERIDOS A LA DISCIPLINA.
CUÁLES SON LAS MEDIDAS DE CONTROL QUE SE ESTÁN IMPLEMENTANDO PARA EVITAR
LA PROPAGACIÓN DEL VIRUS? ANOTEN POR LO MENOS 6. ESCRIBAN LA ACTIVIDAD
EN SUS CARPETAS Y NO SE OLVIDEN DE ENVIARLA A MI MAIL.
- SÉPTIMO GRADO:
BUSQUEN INFORMACIÓN E INVESTIGUEN ACERCA DE:
QUÉ ES UN SISTEMA? ESCRIBAN LA INFORMACIÓN EN SUS CARPETAS Y NOMBREN EJEMPLOS DE SISTEMAS.
MIREN EL VIDEO: "EXPERIENCIAS EN UNA SILLA DE RUEDAS", Y ANALICEN Y
REFLEXIONEN SOBRE LAS TECNOLOGÍAS QUE FACILITAN Y OBSTACULIZAN LAS
CIRCULACIÓN DE LAS PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES EN LA CIUDAD.
ESCRIBAN EN SUS CARPETAS ÉSTA ACTIVIDAD Y NO SE OLVIDEN DE ENVIARMELA A MI MAIL.
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