Ciencias Sociales: Proyecto Bicentenario del paso a la inmortalidad de Manuel Belgrano Producciones de los/as chicos/as de 4° A, 4° B, 5° A y 5° B

🙋🙋¡Hola! ¿cómo están? Esperamos que muy bien!!! 😃 Hoy aquí queremos compartir con todos/as ustedes algunas producciones realizadas por los/as alumnos/as de 4° A, 4° B, 5° A y 5° B donde nos cuentan: 💙 Qué es la patria para ellos/as 💙

👏Felicitaciones👏 a todas 💗las familias y a las/os chicas/os💗 por tan lindas y creativas definiciones!!!

¡Muchos cariños para todas/os! 😊

Seño Eli y Seño Raquel

Ciencias Sociales Proyecto Belgrano 4° A 4° B 5°A 5° B

🙋Hola chicas, chicos y familias de cuarto y quinto ¿cómo están? ¡Esperamos que bien!💗
📅Estamos en junio, mes de la Bandera y de su creador: Manuel Belgrano, y además es el año del Bicentenario de su paso a la Inmortalidad.

Para comenzar a trabajar sobre este momento tan importante, les regalamos el siguiente poema:

La Patria

Se nace en cualquier parte. Es el misterio,

- es el primer misterio inapelable -
-pero se ama una tierra como propia
y se quiere volver a sus entrañas.
Allí donde partir es imposible,
donde permanecer es necesario,
donde el barro es más fuerte que el deseo
de seguir caminando,
donde las manos caen bruscamente
y estar arrodillado es el descanso,
donde se mira el cielo con soberbia
desesperada y áspera,
donde nunca se está del todo solo,
donde cualquier umbral es la morada.
Donde se quiere arar. Y dar un hijo.
Y se quiere morir, está la patria

 Autora: Julia Prilutzky Farny

👧👦Pueden leerlo y escucharlo con alguien, conversar sobre lo que dice y preguntar las palabras que no entiendas, y después escribir ✎en la carpeta📘:


¿QUÉ ES LA PATRIA PARA VOS?


💙Después compartí por 📷foto o audio 🎤 por Edmodo, Whatsapp o mail lo que escribiste.

Los/as extrañamos mucho!!! 💗💗 Esperamos sus mensajes📲📧💻

Seños Eli y Raquel 👩👩

7mo A y B - Ana Frank - Lorena

Buenas mis peques hermosos. Vamos a retomar el trabajo con Ana Frank. En esta ocasión una entrada al diario del 9 de octubre y vamos a ver juntos porque esta entrada es importante. También vamos a trabajar con fichas de los personajes. ¿Que significa hacer una ficha?? Es una descripción acerca de la personalidad, apariencia física de los personajes (ahora vamos a hacer solo algunos) rasgos, de algunos personajes. Son cosas que no están escritas y otras sí. Por ejemplo de la lectura se desprende que Margot era muy buena estudiante, pero podemos entrever otras cosas también que quizás no están escritas. Para realizar estas fichas quizás tengan que volver a la lectura que ya venían realizando. Saben que cualquier inquietud me encuentran por mail. lorena.bisio@bue.edu.ar

Viernes 9 de octubre de 1942

Diario de Ana Frank 

1.Esta entrada ( la del 9 de octubre) es sumamente importante en el diario de Ana. ¿Porque considerás que es así? 

2. Porque Ana menciona que ya no pertenece al pueblo Alemán?? ¿ Que quiere decir que Hitler los hizo apátridas?

3. Realizar una ficha con una descripción de Margot. Ana, Otto, Edith Frank. La descripción debe incluir datos de la personalidad de los mismos.

4. Realizar una recomendación para publicar en el blog de la escuela sobre el diario de Ana Frank. Como harían para convencer a los demás que la lean. Y si no quisieran que la lean? ¿Cuáles serían sus argumentos??

5. Recuerden que sigue viva la consigna de escribir el diario Intimo de cada uno de ustedes. Como se sienten? Que les va pasando? Como es la vida en casa? Obviamente no es obligación que yo lo lea, solo si así lo desean. Sus derechos están bien estipulados en la declaración de los derechos del niño. 

Ya vamos 60 días de cuarentena. 

¿Se sienten igual?? ¿Porque creen que ocurre esto? Todas estas preguntas les pueden servir o no como guia para escribir en su propio diario.

Cariños. 

Lorena

4to AyB y 5to AyB - AGENDA Mi cápsula del tiempo. E.S.I - Eli y Raquel

Hola chicos/as y familias.

Esta semana trabajaremos E.S.I.

Les traemos la AGENDA MI CÁPSULA DEL TIEMPO (en formato WORD  y PDF, eligen para descargar el formato que les sea más útil) para que las completen en familia, entre todos/as.

La idea es que cada integrante haga su aporte, los/as más chicos/as pueden completar con dibujos y con las palabras que conozcan y los/as más grandes con oraciones y textos.
Pueden agregar otras hojas a la agenda con recortes e información sobre el tema que les parezca importante o que les llame la atención y también con dibujos.

LOS/AS QUEREMOS MUCHO Y ESPERAMOS VERLOS/AS PRONTO :)
CARIÑOS!!! Seños Eli y Raquel 

Familias: 
Cualquier duda o consulta en relación a las actividades, podrán enviarla al siguiente mail: 

TM Raquel: raquelpeverelli@bue.edu.ar

TT Eli:  prof.eli.esc.11@gmail.com