Inglés de 4to a 7mo TM y TT

 4to A / B

Hello 4to! Hoy les traigo la misma imagen de la otra vez pero ahora tienen que leer las pistas y escribir el animal que estoy describiendo. Recuerden que sólo me envían el nombre del animal. Besos

https://drive.google.com/file/d/1DfuoRSZFCKEpxX3wtJdSvPEW9588iwJo/view?usp=sharing

T.M.: romina.montanari@bue.edu.ar

T.T.: lauraenglish2020@gmail.com

5to A / B

Hello 5to! Hoy les traigo la misma imagen de la otra vez pero ahora tienen que leer las pistas y escribir el animal que estoy describiendo. Recuerden que sólo me envían el nombre del animal. Besos

https://drive.google.com/file/d/1zKQjXQIrbOQGtBkIY36Kmv7mNtCdYMKG/view?usp=sharing

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6to A / B

Hello 6to!! Último trabajo sobre el cuidado del medio ambiente. En el link de abajo tienen que seleccionar las imágenes y colocarlas en el lugar correcto: ENVIROMENTAL PROBLEMS (problemas ambientales) y SOLUTIONS (soluciones). ¿A ver?

https://wordwall.net/play/5165/918/879

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7mo A / B

Hello 7mo!! Último trabajo sobre el cuidado del medio ambiente. En el link de abajo tienen que seleccionar las imágenes y colocarlas en el lugar correcto: ENVIROMENTAL PROBLEMS (problemas ambientales) y SOLUTIONS (soluciones). ¿A ver?

https://wordwall.net/play/5165/918/879

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Matemática 6° y 7°

 Seguimos trabajando...

Más sobre calcular con expresiones decimales.

Por aquí.

EDUCACION FISICA 5B, 6B Y 7B

Hola chicos! 

En esta oportunidad les dejo un juego COMECOCOS (van a necesitar una hoja, tijera y lapicera) donde ustedes mismos lo van a tener que realizar para jugar con la familia y hacerlos mover. Miren el video y donde están los números quisiera que hagan algún dibujo referido a educación física, ej.: una raqueta, una pelota de futbol, rugby, tenis, un arco, una red de vóley, pileta natación y así muchos más.

Debajo de cada número alguna prenda donde realice algún ejercicio. Son 8 espacios para completar con alguna actividad. Les dejo algunos de ayuda y otros los completan ustedes con lo que mas les guste. 

• 5 abdominales, 
• 10 saltar abriendo y cerrando piernas
• 10 veces sentarse y levantarse del piso sin utilizar las manos
• 10 saltos con un pie 
• 5 idas y vueltas corriendo a tocar algún objeto
• 
  
  

Inglés de 4to a 7mo TM y TT

 4to A / B

Hello 4to! Hoy les dejo la imagen de una jungla. En sus carpetas, escriben el nombre EN INGLÉS de los animales que ven en la imagen.¡Besos!

https://drive.google.com/file/d/1Gwfj2_Quc72dUkEeCl4XWJhxjEU2u64J/view?usp=sharing

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5to A / B

Hello 5to! Hoy les dejo la imagen de una jungla. En sus carpetas, escriben el nombre EN INGLÉS de los animales que ven en la imagen.¡Besos!

https://drive.google.com/file/d/1Me4AM-XmdcehwQq5BFxcxbmtX6yn0wzX/view?usp=sharing

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6to A / B

Hello 6to! Para terminar con el QUIZZ les mando un desafío. Descubran el mensaje oculto, lo escriben el cuadro y me lo envían. ¡Besos!

https://drive.google.com/file/d/1iBhULolBu2a1RIa65-MGTk6R2u0TjLHg/view?usp=sharing

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7mo A / B

Hello 7mo! Para terminar con el QUIZZ les mando un desafío. Descubran el mensaje oculto, lo escriben el cuadro y me lo envían. ¡Besos!

https://drive.google.com/file/d/1pNEqmUM5sZe5DAG1tbuHVJISRm647EPG/view?usp=sharing

T.M.: romina.montanari@bue.edu.ar

T.T.: lauraenglish2020@gmail.com

ENCUENTRO MEET 1 CICLO T.T

 Hola chicos y chicas!!!🤩

En el encuentro meet del Jueves 19 de Noviembre les leí un cuento hermoso llamado"Mateo y su gato rojo" 😻 conversamos acerca de los personajes y lo que pasaba con ellos.

Después cada uno de ustedes presentó a su mascota y nos contó,alguna anécdota o travesura que hayan vivido con ellas🦎

Al final hicimos títeres de animales 🐇🦡🐥🐒🐘con la Profe de Tecnología,

El encuentro estuvo muy lindo !!!

ACTIVIDADES: EDUCACIÓN TECNOLÓGICA.

 Hola chicos, cómo están?, soy la seño Gabi de tecnología, espero que se encuentren bien, acá les envío la actividad para esta semana, espero sus devoluciones a mi mail: prof.tecno.esc11@gmail.com, así puedo corregirles.

PRIMER CICLO:

Luego del encuentro que tuvimos por meet, deberán escribir en sus carpetas los materiales y herramientas que utilizamos para realizar los títeres, que les salieron muy lindos, luego los van a dibujar, realicen la actividad en sus carpetas, y recuerden enviarlas a mi mail así puedo corregirles.

Actividad Educacion fisica 1ero 2do y 3ro A

 RAYUELA

Hola chicos, les propongo jugar a la rayuela tal y como muestro el video que hice para ustedes, espero estén bien y les guste besos vivi, les recuerdo que si quieren pueden mandarme lo que hicieron que lo voy recibir con gusto!

video:

https://drive.google.com/file/d/1n9hxq81x13lCAUig3eysEFclCiIDRrni/view?usp=sharing

Educacion Fisica 4to, 5to, 6to y 7mo turno mañana

ACTIVIDADES DEPORTIVAS

Hola chicos como están, los invito a realizar las siguientes actividades físicas:

Resistencia

• 
  Si tenes la posibilidad de acercarte a una plaza, te propongo que camines una vuelta a la misma, si es posible trotando.
• Si tenes bici o patines, tambien los podes utilizar.
• Si no podes acercate a la plaza, te propongo que utilices la manzana de tu cuadra.

Fuerza

• Si pudiste acercarte a la plaza, te propongo que utilices la trepadora 
• En tu casa o al aire libre 10 flexiones de brazo
• Hacer 10 abdominales bolita
• 10 saltos (saltar y luego tocar el piso)
• Elegí uno o varios a realizar
  
  

Ejercicios con pelota

• 
  Picar con ambas manos 
• Picar con una mano (primero una y luego la otra)
• Picar en movimiento 
• Luego pateamos (pie izquierdo pie derecho)
• Conducción de la pelota con las manos y luego con los pies

Finalizacion

• No olvides elongar 
• Relajarse 
• Tomar una ducha 

nota: todas las actividades fuera de casa deben ser realizadas con el uso de tapaboca y alcohol en gel sin excepción alguna

Si podes, contadme tu entrenamiento y envíalo a viviana.bacic@bue.edu.ar

EDUCACIÓN PLÁSTICA TURNO MAÑANA - ACTIVIDAD N° 16

 

PLÁSTICA - Actividad N° 16

Encuentro de 1º ciclo, Plástica y Biblioteca Turno Tarde.

 Encuentro Meet de 1º ciclo - 16/11/20 Resumen de la clase 

En el encuentro de hoy la Seño Angie nos contó el cuento “Yo tenía diez perritos”. En el que cada perrito decidía hacer algo diferente y por eso se nos iba, por lo que cada vez teníamos uno menos. 

Les voy a dejar el video aquí:

Letra de la canción:

👉👉  Blog cantajuegos

En plástica armamos un juego de encastre con círculos a los que le dibujamos dentro los perritos. 

Cómo lo hicimos: con algún recipiente circular, apoyado sobre una hoja de papel blanco o de color, marcamos su contorno, y lo repetimos 10 veces, un círculo para cada perrito. 

Después hicimos lo mismo, pero sobre el cartón finito, pero solamente cinco círculos.  

Dibujamos un perrito en cada círculo de papel, lo pintamos con fibras de colores, los podemos hacer de diferentes razas y les podemos agregar algunas cosas que nos cuenta el cuento. 

Cuando tuvimos todo dibujado, pegamos un círculo de papel con el dibujo de un lado del cartón y otro del otro lado. El cartón quedó en el medio de los dos papeles. 

Después hicimos tres ranuras, para cortar y poder encastrar.  

Por último, encastramos las figuras y armamos una estructura tridimensional. 

Nos divertimos mucho y nos quedaron geniales.

Actividad compartida en Meet de Inglés y Jornada Extendida

Hello everybody!

Acá les dejo el Genially que presentamos en la clase del 30/10/20.

 

Gender Stereotypes Activity - Meet jornada ESI 29/10/20

 Chicos

Acá les dejo el  juego sobre Estereotipos de género que trabajamos en la Jornada E.S.I. 

Matemática 6° y 7°

 Buenas tardes chicas y chicos!!!!!

Cómo están??

Seguimos trabajando con números decimales...

Por aquí...

ACTIVIDADES: EDUCACIÓN TECNOLÓGICA.

 Hola chicos, cómo están?, soy la seño Gabriela de tecnología, les envío las actividades para esta semana, espero sus devoluciones a mi mail: prof.tecno.esc11@gmail.com, así puedo corregirles.

CUARTO GRADO:

Les había propuesto en la actividad anterior que cocinaran algo rico con sus familias, en esta actividad deberán escribir en sus carpetas los ingredientes y las herramientas que necesitaron, y los pasos que siguieron para realizar la receta.

QUINTO GRADO:

Los mecanismos de transmisión de movimientos:

En la actividad anterior les había propuesto que investigaran acerca de como funciona una polea y debían buscar ejemplos.

En esta actividad les propongo que construyan un artefacto que incluya una polea para mostrar su funcionamiento, utilicen los materiales que tengan en sus casas: cartón, palitos de brochette, alambre, hilo, tapitas, etc, espero que me envíen las fotos de sus trabajos a mi mail, así puedo corregirles.

SEXTO GRADO:

La aorganización del espacio:

La escuela tiene varias dependencias, en cada una de ellas se desarrolla una actividad diferente.

En esta actividad deberán responder:

¿ Cuáles son las dependencias que tiene tu escuela?, por ejemplo: la biblioteca.

 Deberán nombrar cada una de las dependencias que tiene nuestra escuela en sus carpetas.

SÉPTIMO GRADO:

El control de procesos:

En esta actividad deberán responder algunas preguntas acerca de lo que cocinaron, les había propuesto masa de pizza, pero pueden pensar en otro proceso, por ejemplo pueden elaborar masa para hacer pan

o algo que les guste, luego respondan:

¿Cuáles son los ingredientes que utilizaro?

¿Cuáles son las herramientas que emplearon?

Utilizaron instrumentos de medición, ¿cuáles?

¿Cuál es el producto que obtuvieron?

Inglés de 4to a 7mo TM y TT

  4to A / B

Hello 4to! Seguimos con los animales pero ahora les propongo, para estar más en clima de Safari, que realicen unos binoculares con materiales reciclables que tengan en sus casa. ¡Dejen volar su imaginación! ¡Quiero ver sus producciones!

https://drive.google.com/file/d/1owiuiViGiS1pZGmRTmgwjH_k3p_wx9F6/view?usp=sharing

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T.T.: lauraenglish2020@gmail.com

5to A / B

Hello 5to! Seguimos con los animales pero ahora les propongo, para estar más en clima de Safari, que realicen unos binoculares con materiales reciclables que tengan en sus casa. ¡Dejen volar su imaginación! ¡Quiero ver sus producciones!

https://drive.google.com/file/d/1n1C8Kmh70K5JZrUXGXiOerUl18M1R6YR/view?usp=sharing

T.M.: romina.montanari@bue.edu.ar

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6to A / B

Hello 6to! Seguimos con el QUIZZ Esta vez, van a mirar el cuadrito que les mando y van a marcar ahí mismo sus opciones. Recuerden enviarlo por mail una vez terminado. ¡Besos!

https://drive.google.com/file/d/10h4NqsXyPA7R9CrR8uPX8N3iVOeHh6DJ/view?usp=sharing

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7mo A / B

Hello 7mo! Seguimos con el QUIZZ Esta vez, van a mirar el cuadrito que les mando y van a marcar ahí mismo sus opciones. Recuerden enviarlo por mail una vez terminado. ¡Besos!

https://drive.google.com/file/d/1O2VdbVFGYz47T8APDag7GxhsLil47R8B/view?usp=sharing

T.M.: romina.montanari@bue.edu.ar

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Prácticas del Lenguaje 6°B

 Hola Chicas y Chicos de 6º B. Mi nombre es Maitén y voy a estar acompañándoles esta semana. Con algunes compartimos la actividad ayer en el meet. ¡Espero seguir viendo sus Avatars en el grupo! Yo ya compartí el mío.

Aquí les voy a enviar las actividades de Prácticas del Lenguaje, también están subidas al blog de la escuela. Les pido que a medida que las vayan resolviendo las suban al blog o me las envíen por whats app.

En esta oportunidad elegí una historia que está contada por medio de un cortometraje. ¿Saben qué es eso? Es como una película pero más cortita. Se llama “Sleeping Betty” y está dirigido, o sea que fue creado por, Claude Courtier.

A partir de este video les propongo que realicen lo siguiente:

1) Miren el video “Sleeping Betty” que encuentran en este link: 

https://youtu.be/C6KDz8MIgmM 

Luego resuelvan las siguientes consignas (tal vez necesiten volver a ver algunas partes).

2) El problema de esta historia

a. El título de la historia está en Inglés ¿Saben qué significa? Pueden pedirle ayuda a la profe de Inglés.

b. Este título ¿Tiene que ver con el problema que presenta?

c. ¿Cuál es el problema principal que se presenta en la historia? 

d. Hagan una lista con las formas que utilizan para intentar resolverlo.

3) Un relato de humor 

En este relato aparecen elementos que nos hacen acordar a cuentos clásicos o películas que seguramente conocen. 

a. ¿Cuáles son esos personajes, situaciones u objetos que pertenecen a otras historias?

b. El autor parece buscar hacernos reír. ¿Qué incorpora a la historia para intentar que nos de risa? 

4) Ahora escriben ustedes

Les pido que piensen una forma nueva para resolver el problema. La idea es intentar que también sea graciosa y disparatada. Escriban un pequeño relato contando la situación. Pueden dibujarla también.

Les dejo algunas ideas:

• Usar un objeto que no pertenezca a la época de los castillos.

• Usar un elemento que sirva en realidad para otra cosa.

• Que aparezca un personaje de una película más nueva.

• Que llegue viajando en algún medio de transporte extraño o que entre de manera sorprendente.

• ¡Dejen volar la imaginación! Espero ansiosa sus ocurrencias.

Profe Maitén

DÍA DE MÚSICA Y MOVIMIENTO

QUÉ BIEN LA PASAMOS CON PRIMER CICLO, ESCUCHAMOS Y CANTAMOS LA MÚSICA QUE EL PROFESOR ALEJANDRO NOS REGALO Y POR ÚLTIMO MOVIMOS NUESTRO CUERPO CON UNOS LINDOS DESAFÍOS. GRACIAS POR PASARLA TÁN BIEN!!!

Juego de malabares con pañuelos

HOLA alumnos/as!!! AQUÍ ESTÁN LAS IMÁGENES DE EL DESAFÍO DE LOS PAÑUELOS QUE REALIZAMOS HACE DOS SEMANAS POR MEET. QUÉ BUENO QUE ESTUVO Y QUE BIEN QUE LA PASAMOS, GRACIAS POR PARTICIPAR¡!!

4to, 5to y 6to B - MEET del 11/11

Les contamos que estuvimos trabajando junto con Gabriela fpd, en el Meet, con unos videos de convivencia en internet de Intec sobre "Proteger tus datos personales"

Videos:

Luego conversamos entre todos sobre el tema, los avatar y los cuidados a tener en cuenta en la Web.

Además, utilizamos un programa online en pc ó desde celulares para crear los avatar, descargar la imagen en formato png y las posibilidades de usarlo por ejemplo  en el usuario de whatsapp, en el mail, en un juego, etc. 

Programa:  👉👉   https://www.creartuavatar.com/

Por último algunos alumnos y docentes compartieron la pantalla en meet mostrando sus creaciones y se les propuso que envíen un audio o texto contando y describiendo al personaje creado. Esperamos tener más producciones de los alumnos. Compartimos algunas aquí:

THIS IS MY FRIEND - 7°B T.T.

Este es el link que explica la parte teórica del Proyecto

👉   https://escuela11de12.blogspot.com/2020/09/7mo-b-turno-tarde.html

Proyecto "THIS IS MY FRIEND"

Adaptación del libro de autor "Reflejos de Cuarentena"

Se trata de un libro plegable en el que cada alumno elegirá un amigo y en cada página nos detallará en Inglés quién y cómo es su amigo o amiga y lo que recuerda de él o ella en cuarentena. 

Sus dobleces y flechas nos guiarán para ver sus páginas en forma circular y el dibujo central nos permitirá conocer al amigo que se extraña en esta cuarentena.  

Algunas producciones de los chicos de 7°B T.T

 NEREA

CRISTAL

DIEGO