lunes, 14 de septiembre de 2020

1er a 7mo GRADO A y B - Música Alejandro

Para el Primer Ciclo A y B y para Segundo Ciclo A y B.

Mail para consultas: alejandro.gonzalez@bue.edu.ar

·         Primer Ciclo A y B

1er, 2do y 3er Grado: Hola familias!! Hola chicas y chicos! Para este JUEVES 17 les cuento que vamos a tener un encuentro por Meet para todo el 1er ciclo TURNO MAÑANA a las 11hs para compartir una clase juntos. Para el TURNO TARDE a las 15hs. Vamos a compartir los enlaces para ingresar a la videollamada en los grupos de whatsapp. 

Para el encuentro les pedimos dibujar UNA risa o sonrisaen una hoja, ocupando toda la hoja. En otra dibujar MUCHAS risas o sonrisas. También vamos a necesitar tener a mano una hoja lisa blanca y todos los colores que quieran para dibujar!! Y si alguno se anima se puede contar un chiste!

Los esperamos!! 

 

·         Segundo Ciclo A y B:

4to y 5to Grado: Hola chicos y chicas! Espero que todos anden bien en sus casas. La semana pasada estuvimos trabajando con los musicogramas de Queen y de la Pantera Rosa, espero que les haya gustado. Para seguir con los ejercicios de rítmica corporal hoy les voy a proponer una actividad con ritmo de chacarera para hace con el cuerpo. Vamos a usar las manos golpeando sobre el pecho, las manos golpeando una con otra, hacemos chasquido con los dedos (si no sale es chasquido no importa, hacemos el movimiento igual que ya nos va a salir) y por ultimo palmas. El ejercicio tiene dos partes, en la primera aprendemos el ritmo base y sumamos el chasquido, en la segunda combinamos chasquido y palma. Pueden enviarme sus videos al mail o pueden ser también audios.



6to y 7mo Grado: Hola! Cómo andan? Estuve buscando información sobre la música trap, encontré bastantes cosas que no conocía. Seguramente ustedes sepan mucho más del trap que yo, así que les voy a dejar un artículo periodístico que encontré en internet para que lo lean y después respondan algunas preguntitas muy sencillas. Les dejo el link del sitio por si lo quieren tener pero acá les copio el texto directamente:

    1-      ¿En qué década surge la música trap? y ¿Dónde surge?

    2-      ¿De qué otras músicas deriva?

    3-       ¿Quién es líder del trap latino?

    4-      ¿Cómo nace en Argentina?  

    5-      ¿Conoces a alguno de los traperos argentinos que menciona el artículo? Duki, Cazzu, Ecko, Khea, Lit Killah, Neo Pistéa. ¿Cuál te gusta más? 


https://www.infobae.com/parati/news/2019/01/26/trap-el-fenomeno-musical-del-momento/

26 de enero de 2019

Trap, el fenómeno musical del momento

Derivado del rap, el hip hop, el reggaeton y algo de electrónica, el trap se ha convertido en el género musical del momento. Suma millones de reproducciones y capta adolescentes de todas las clases sociales. Te contamos de qué se trata y quiénes son sus referentes locales.

Pocos géneros tuvieron una irrupción tan grande y tan rápida en la industria musical estos últimos años. Pero ¿qué es exactamente el trap? En primer lugar, es un estilo que está ganando cada vez más adeptos, y no es casualidad.

A-TRAP-ADOS. La historia del trap no es nueva, el término puede rastrearse hasta principios de la década del '90 en las letras de raperos procedentes del sur de Estados Unidos, con la ciudad de Atlanta a la cabeza. En este contexto el trap hacía referencia a aquellas zonas de las ciudades en las que se concentraba el narcotráfico y al acto de traficar en sí, siendo éste el ambiente del que hablaban en sus letras. Sobre esta base y con las peculiaridades estilísticas del hip hop sureño se fue construyendo el género a lo largo de los años hasta llegar a ser lo que hoy conocemos.

 "Como otros tantos géneros, el trap nace de la combinación de varios factores. Uno es el sonido de la batería electrónica 808 que se puso de moda en los '90 y la otra, la necesidad de expresar un mensaje de un sector de la sociedad considerado marginal", explica Sebastián Mellino, músico, coach vocal, productor, director, compositor y fundador de la  Academia de Canto Sebastián Mellino. Y continúa: "Su nombre viene de trapiche, lugar donde se venden drogas, y se caracteriza por tener una lírica agresiva desafiante. Sus padres son el rap y el hip hop, y su padre latino es el reggaeton. En 2015 empezó su mejor momento hasta el día de hoy, que sigue en su curva ascendente". El trap tiene un repertorio de canciones ofensivas y hasta violentas, pero muy sofisticadas en algunos casos. Sus rimas son más monótonas que la del rap y sus bases más lentas. Según la deejay Puli de María: "El trap es una música difícil de bailar ya que no tiene una coherencia musical".

TRAP ARGENTO. La escena musical del trap argentino crece cada vez más. De hecho, el próximo 23 de febrero se realizará por primera vez en el país Buenos Aires Trap, en el Hipódromo de Palermo y con la participación de sus máximas figuras.

El portorriqueño de 24 años Bad Bunny (Benito Antonio Martínez Ocasio) fue quien lideró el movimiento del trap latino en América con la visión de un artista de consumo pop para estadios. "En Argentina el trap nace en las llamadas riñas de gallos o de freestyle, eventos donde dos contrincantes rapean rimas improvisadas en vivo frente a un público cada vez más numeroso", explica Sebastián Mellino.

Los nombres que están sonando fuerte son:

Duki (24). Trascendió todo tipo de barreras sociales y culturales y se posicionó como el máximo exponente del trap argentino a nivel mundial. Su último single, Si te sentís sola, obtuvo millones de reproducciones en tan solo una semana.

Cazzu (25). Rompió con cualquier creencia de que por ser mujer no se podría adaptar a un estilo callejero. Nació en Jujuy, cantaba cumbia y estudiaba cine. Luego se mudó a Buenos Aires y fue apodada "la Reina del trap". Su colaboración en Loca (Khea feat Duki, Cazzu) fue la primera canción de trap argentino y se convirtió en un himno del género a nivel nacional.

Ecko (19). Comenzó su carrera en competencias de freestyle en Parque Rivadavia. Con casi 2 millones de oyentes en Spotify, su más reciente video, Keloke, supera los 8M de visualizaciones en YouTube.

Khea (18). Se destaca por haber despertado el interés de Bad Bunny cuando aún era menor de edad. Su single Loca (ft. Duki y Cazzu) supera los 300M de visitas en YouTube.

Lit Killah (18). Proviene de una familia trabajadora de la zona oeste de la provincia de Buenos Aires. Según el joven, "Desde que tengo memoria, mi papá escuchaba rock nacional, pero yo no le daba mucha bola". Se destaca por la fluidez y velocidad de sus rimas. Su más reciente sencillo, Si te vas, suma más de 28 millones de reproducciones en YouTube.

Neo Pistéa (23). Es una de las figuras de la nueva generación y su banda #ModoDiablo realiza presentaciones en Chile y Uruguay.

Está claro que el futuro de los intérpretes no tiene techo y que los seguidores se multiplican por miles: el trap "made in Argentina" ya es un fenómeno y promete despegar hacia el exterior.

Encuentro MEET - 1 ciclo Turno Tarde

Hola chicos y chicas!!
Tuvimos un encuentro muy lindo en MEET el 10/9 en el cual la seño Fernanda de 1eroB leyó el cuento : "Ramón preocupón".
Les dejo el mismo para que puedan disfrutarlo en familia.


También realizamos muñecos "quitapesares" con la profesora Gaby V. de Tecnología.
Les dejo las fotos de los hermosos trabajos:





 


 


 


  


 


 




EDUCACION FISICA 5ºB,6ºB,7º B

 Hola Alumnos!


Este semana vamos a movernos un poco y para eso les propongo salir de casa. El que tenga bici, monopatin, rollers, patineta o skate o simplemente caminando salga dos veces al menos en la semana por 15 minutos acompañado por un adulto con barbijo y alcohol en gel (según los protocolos) a dar una vuelta al barrio. Podes llevar Música con vos!  Es muy importante que hagamos actividad física en estos tiempos tan difíciles para descargar energías y poner nuestro cuerpo y mente en funcionamiento. El que tenga ganas de enviarme sus fotos de la salida les dejo mi mail: valeria.trabattoni@bue.edu.ar 

Saludos!

Profe Valeria

Educacion FISICA 5º, 6º y 7 º

 Y los Ganadores del juego de DEPORTES son...


Los felicito a todos por la participación!

Profe Valeria

Inglés de 4to a 7mo T.M. y T.T.

4to A / B
Hello 4to! Hoy vamos a seguir con el FAMILY TREE (árbol genealógico). Hoy yo les doy un árbol de la familia de Pablo. Pablo es el nene que aparece con ME (yo). Ustedes en sus carpetas van a copiar el árbol y abajo de cada carita escriben quién es cada persona de Pablo. Por ejemplo: sister, brother, mother, etcétera. Las caritas que dibujen las hacen como pueden. Acá no importa si están lindas o feas, importa que se sepa quién es quién. ¡Besos!

https://drive.google.com/file/d/1uQt57aZkSOBhujlk1DFBsRtYWRpwMA_A/view?usp=sharing

T.M.: romina.montanari@bue.edu.ar


T.T.: lauraenglish2020@gmail.com

5to A / B
Hello 5to! Hoy vamos a empezar a ver los oficios, los trabajos de las personas. Acá les dejo para unir cada persona con su profesión. IMPORTANTE Aquel que no pueda hacerlo en la compu, copia ASÍ NOMÁS los dibujos y escribe al lado la profesión que le corresponde. ¿A ver cuántos pueden hacer? ‌ https://es.liveworksheets.com/yl20816yv

T.M.: romina.montanari@bue.edu.ar



T.T.: lauraenglish2020@gmail.com

6to A / B
Hello 6to!! Hoy les dejo un dibujo de un barrio. Lo miran bien. Debajo hay preguntas acerca de ese barrio que tienen que contestar. Cada pregunta tiene 3 opciones, ¡eligen la correcta! ¡A pensar! Besos ‌ https://es.liveworksheets.com/lc591037nl

T.M.: romina.montanari@bue.edu.ar

T.T.: lauraenglish2020@gmail.com

7mo A / B
Hello 7mo! ¿Cómo andan? Hoy les dejo unas preguntas con 4 opciones de respuestas. Sólo una es la correcta. ¿A ver cuántas aciertan? ‌ https://es.liveworksheets.com/fg294471nt

T.M.: romina.montanari@bue.edu.ar

T.T.: lauraenglish2020@gmail.com

jueves, 10 de septiembre de 2020

Encuentro 1° ciclo turno mañana - 10/9

👏 Aquí están los hermosos  muñecos "quitapesares" realizados por los alumnos de 1°, 2° y  3° grado del turno mañana.😍


                          












Ramón preocupón

 Hola chicos y chicas!! hoy tuvimos una reunión con primer ciclo y leímos el cuento Ramón preocupón. El encuentro fue hermoso, esperamos que se sigan sumando. Les dejo el cuento para que puedan disfrutarlo.


https://youtu.be/5M6IhrVhopw 

miércoles, 9 de septiembre de 2020

3ero A y B - Actividades sobre la princesa Melisandra


 Compartimos las actividades de las páginas 13 y 14

Clic 👉 AQUÍ


7mo A y B - Escuela ESEA EN DANZA - Secundaria

 Los invitamos a compartir este video de la esc ESEA en danza número 1, un recorrido virtual para conocer otra opción para el ingreso a 1er año 2021.

Atención 7mo A y B - ExpoTécnica en youtube


En cada día y horario, haciendo clic aquí 👉 https://www.youtube.com/educacionBA podrán acceder para ver, los diferentes recorridos virtuales de ExpoTécnica en youtube.


Atención 7mo A y B - Encuentro ESCUELA TÉCNICA 27

Les cuento que el miércoles 23 de septiembre, a las 17.30hs, organizamos un encuentro por meet, para las familias con personal docente de la ET 27. Próximamente se les enviará el vínculo para unirse a la reunión.


4to, 5to, 6to y 7mo AMBOS TURNOS - EDUCACIÓN TECNOLÓGICA. - SEÑO: GABRIELA V.

Hola chicos, cómo están?, espero que se encuentren bien, acá les envío las actividades para ésta semana, recuerden enviarme las devoluciones a mi mail: prof.tecno.esc11@gmail.com, así puedo corregirles, gracias.


  • CUARTO GRADO:
Luego de haber construído diversos objetos utilizando materiales reutilizables, van a escribir en sus carpetas las herramientas que emplearon, los materiales que utilizaron, y los pasos que siguieron para la construcción del trabajo.
Realicen la actividad en sus carpetas y me la envían a mi mail: prof.tecno.esc11@gmail.com, así puedo corregirles.

  • QUINTO GRADO:
Teniendo en cuenta la receta que realizaron utilizando las herramientas que se fueron tecnificando, deberán escribir los procedimientos que llevaron a cabo con cada una de las herramientas.
Realicen la actividad en sus carpetas y me la envían a mi mail: prof.tecno.esc11@gmail.com, así puedo corregirles.

  • SEXTO GRADO:
Continuemos:
Los instrumentos de ejecución:
Para realizar las tareas utilizamos diferentes herramientas que son los instrumentos de ejecución.
En las tareas más sencillas empleamos el propio cuerpo como instrumento de ejecución.
Las manos son herramientas y son instrumentos de control y de medición.
Los instrumentos de control:
Son aquellos dispositivos, mecanismos o artefactos que sirven para controlar el proceso de ejecución.
Las plantillas son dispositivos de control que permiten controlar que la pintura no se pase de los bordes.
Actividad: deberán nombrar 6 tareas que realicen y responder: ¿ Qué herramientas utilizan para ejecutarlas?
Realicen la actividad en sus carpetas y me la envían a mi mail: prof.tecno.esc11@gmail.com, así puedo corregirles.

  • SÉPTIMO GRADO:
Les propongo en esta actividad, leer y reflexionar sobre cada uno de los conceptos que aparecen en la pantalla, luego llevan y sueltan cada palabra junto a su definición.
Cuando hayan obtenido los resultados correctos, escriban la actividad en sus carpetas y me la envían a mi mail:
prof.tecno.esc11@gmail.com, así puedo corregirles.

7mo grado - Padlet articulación con escuela media

 Estimadas familias:

Acá pueden encontrar toda la información

sobre escuelas medias. 


Hecho con Padlet

martes, 8 de septiembre de 2020

1er ciclo turno tarde - ENCUENTROS EN MEET

Hola Familias ¿Cómo están? 

¡La Escuela llega a casa en forma remota! 🖥️📱


A partir del jueves 10/09. Todos los lunes y jueves posteriores, realizaremos encuentros por MEET de Primer Ciclo turno tarde (1ºB, 2ºB y 3ºB) las Maestras de Grado y los Profesores Curriculares, con duración de 45 minutos.

Lo que les voy a pedir es que, Ustedes Papás, estén con los chicos para prender y apagar el micrófono.

Los días que trabajamos en las reuniones de Meet, no trabajaremos con los cuadernillos.

A continuación les paso los horarios:

  • Jueves 10/09___15:30hs. a 16:15hs.
  • Lunes 14/09____14:00hs a 14:45 hs.
  • Jueves 17/09___15:30hs. a 16:15hs.
  • Lunes 21/09____14:00hs a 14:45 hs.
  • Jueves 24/09___15:30hs. a 16:15hs.
  • Lunes 28/09____14:00hs a 14:45 hs.

¡Los esperamos!!!🥰

El link de la reunión del Jueves 10, a las 15.30, es el siguiente:

👇👇

https://meet.google.com/fdx-sfef-vtq

Las demás reuniones, el link lo pasaremos por Whatsapp a los grupos, esta por ser la primera, la enviamos al blog.


lunes, 7 de septiembre de 2020

Ciencias Naturales - 6° y 7° - A y B

Buena semana para todas y todos...

Comenzaremos una nueva unidad: El Universo!!

Esperamos que la disfruten...

Presioná acá... 

1er a 7mo GRADO A y B - Música Alejandro

 

Para el Primer Ciclo A y B y para Segundo Ciclo A y B.

Mail para consultas: alejandro.gonzalez@bue.edu.ar

 

·         Primer Ciclo A y B:

1er, 2do y 3er Grado: Hola familias! Hola Chicas y chicos! Les cuento la actividad que traje para esta semana? Bueno, les cuento que traje una para 1er grado por un lado y por otro lado traje otra para 2do y 3er grado, pero si quieren todos pueden hacer las dos actividades!

Para 1er grado traje una canción para jugar con las manos que se llama Pica Piedra, hay que mirar el video muy atentamente e ir haciendo los movimientos que nos va enseñando la canción y la letra que es muy fácil nos va diciendo lo que hay que hacer. https://www.youtube.com/watch?v=UQ34zIP3gsE&ab_channel=PIMPAU

 Para 2do y 3er grado les traje una canción con la que ya jugamos alguna vez, espero que se acuerden! Sew llama la canción de los opuestos, a ver qué sería el opuesto de BUENO? Entonces si yo digo BUENO ustedes dicen…

A jugar!! https://www.youtube.com/watch?v=lIiaRvamZQc&ab_channel=PIMPAU

 

·         Segundo Ciclo A y B:

4to, 5to, 6to y 7mo Grado:  Hola chicos y chicas! Cómo andan? Espero que estén bien. Para esta semana les voy a traer dos actividades para hacer percusión con el cuerpo. Una es al ritmo de We Will Rock You de Queen. La canción la conocen sin dudas y la actividad es fácil. Mientras suena la música vamos a ir haciendo los golpes con las manos como se va mostrando en el video. Los golpes vas a ser: PALMAS, PUÑO CON PALMA, PLAMAS SOBRE LA MESA, PUÑO SOBRE LA MESA, MANO SOBRE LA MESA (izquierda y derecha separadas), MANO SOBRE EL PECHO (izquierda y derecha separadas). Vamos a probarlo! Suerte!

https://www.youtube.com/watch?v=tGODLxtjqsI&ab_channel=AuladeAlod%C3%ADa

La otra es una actividad sobre un MUSICOGRAMA. Qué es eso? Bueno es algo sencillo, es una forma diferente de escribir música, en vez de usar pentagramas con corcheas, blancas y negras lo que vamos a usar son imágenes. Esas imágenes nos van a decir lo que debemos hacer. En este caso les traje la canción de la Pantera Rosa ya que es muy conocida, vamos a utilizar chasquidos con los dedos, palmas, palma sobre las rodillas y punta del pie contra el piso. A medida que la música va sonando van a ir apareciendo las imágenes que indican los movimientos que debemos realizar. Está muy bueno para practicar ritmos con el cuerpo y al mismo tiempo leer la música.

https://www.youtube.com/watch?v=D1o_Xnx6_e8&ab_channel=Prof.JavierNavarro

Les dejo también un ejemplo de un grupo increíble que hace justamente percusión con el cuerpo. Para mi es increíble, espero que a ustedes les guste.

https://www.youtube.com/watch?v=lk75qDst8wE&ab_channel=ChristosDelasito

 

Inglés de 4to a 7mo T.M. y T.T.

4to A / B
Hello!!! ¿Cómo les va? Hoy les mando algo muy sencillo, sólo tienen que copiarlo en sus carpetas y NADA MÁS 😉👏. Copian este mismo Árbol genealógico que les muestro en el archivo. Pueden hacerlo en hoja de carpeta, acostada, parada, en hoja de color, en ¡cualquier hoja que tengan en casa!

T.M.: romina.montanari@bue.edu.ar
T.T.: lauraenglish2020@gmail.com

https://drive.google.com/file/d/188xmQrw8giJkQovGcs_buxzk_N4NZGc-/view?usp=sharing


5to A / B
Hello!! ¿Cómo les va? ¿Hacemos algo sencillo hoy? Van al link que les dejo acá abajo y sólo tienen que unir cada dibujo con la frase que le corresponde. ¿Qué pueden o qué no pueden hacer estas personas? Recuerden mandarme la imagen de lo que hicieron. Si no lo pueden hacer en la compu, hacen un dibujito rápido y escriben al lado la oración correcta. ¡Besos!


T.M.: romina.montanari@bue.edu.ar
T.T.: lauraenglish2020@gmail.com

https://wordwall.net/play/2682/598/681

6to A / B
Hello 6to!! Acá les dejo otro juego para seguir practicando THERE IS - THERE ARE (ambas significan HAY, sólo que una es para singular y la otra para plural). Les va a aparecer una foto y arriba de esa foto el final de la oración en blanco. Teniendo en cuenta ese final más el dibujo, ustedes van a tener que elegir cuál de las dos palabras en amarillo es la correcta y la seleccionan.

T.M.: romina.montanari@bue.edu.ar

T.T.: lauraenglish2020@gmail.com

https://wordwall.net/play/2889/865/270

7mo A / B
Hello 7mo!! ¿Cómo les va? ¿Seguimos practicando el tiempo verbal que usamos para decir lo que estamos haciendo ahora? En este juego, les muestran una foto y tres posibles partes de oración en amarillo. Ustedes tienen que seleccionar la que creen es correcta. Sólo UNA lo es.

T.M.: romina.montanari@bue.edu.ar


T.T.: lauraenglish2020@gmail.com

https://wordwall.net/play/2603/892/3197

viernes, 4 de septiembre de 2020

miércoles, 2 de septiembre de 2020

6to y 7mo A y B - Tecnología

 Hola chicos, cómo están?, espero que se encuentren bien, acá les reenvío las actividades anteriores, fíjense bien las que no me entregaron, y me las envían a mi mail: prof.tecno.esc11@gmail.com, así puedo corregirles.


  • SEXTO GRADO:
-Escriban en sus carpetas las consecuencias de no respetar las medidas de control que nombraron en la actividad anterior para evitar la propagación del virus, y luego respondan: 
-¿Qué otras medidas se te ocurren que se podrían implementar para evitar la propagación del virus?

-Les propongo en esta actividad, leer y reflexionar sobre cada uno de los conceptos que aparecen en la pantalla, luego llevan y sueltan cada palabra junto a su definición:

Cuando hayan obtenido los resultados correctos, escriban la actividad en sus carpetas.

-El control de las tareas:
Una tarea involucra una o varias personas, un modo de hacer las cosas y un resultado. El control de una tarea implica la posibilidad de actuar sobre cada uno de esos factores.
Lean y reflexionen sobre el siguiente texto y completen con las palabras que están a continuación:
- Al realizar una tarea, podemos distinguir tres _________del proceso: el_____________, la____________ y la evaluación.
-En la etapa de planeamiento se seleccionan los____________, las____________ y los ___________ que conviene seguir.
-La etapa de ejecución es aquella en la que ____________ el _____________
-.El ___________ de la _________ estará presente en la etapa de ejecución, es decir mientras realizamos el proceso, y al finalizar la tarea en la evaluación del ___________
Completar con las siguientes palabras:
CONSTRUÍMOS - PLANEAMIENTO - HERRAMIENTAS - TAREA - PRODUCTO - ETAPAS - EJECUCIÓN - MATERIALES - RESULTADO - PROCESOS - CONTROL.
Realicen las actividades en sus carpetas y me las envían a mi mail: prof.tecno.esc11@gmail.com, así puedo corregirles.


  • SÉPTIMO GRADO:
-Continuemos: recuerdan el video que vimos: "Experiencias en una silla de ruedas", éste es el enlace por si necesitan volver a verlo:
Reflexionen y escriban qué tecnologías son necesarias incorporar para que las personas realicen trayectos más directos, más simples y más seguros.
Luego respondan:
¿Cómo se obtienen las medidas mínimas para facilitar los desplazamientos?
Vamos a recordar la definición de sistema:
Un sistema es un conjunto de dos o más partes relacionadas entre sí que contribuyen en forma organizada al cumplimiento de una determinada función.
Las partes componentes de un sistema son los elementos de un sistema.
Por ejemplo, un auto es un sistema, deberán nombrar las partes que conforman un auto.
Nuestro cuerpo humano está formado por varios sistemas que deberán nombrar a continuación.
Realicen las actividades en sus carpetas y me las envían a mi mail: prof.tecno.esc11@gmail.com, así puedo corregirles.

3ero A y B - actividad Princesa Melisandra


Compartimos debajo los archivos y enlaces para la actividad:



Archivo 👉 "Página 11"

Archivo 👉 "Página 12"


3ero A y B - Matemática


Actividades 👉 AQUÍ

martes, 1 de septiembre de 2020

JORNADA EXTENDIDA 6TO Y 7MO GRADO


JORNADA EXTENDIDA
Actividad del Espacio Educativo de CIENCIA, de la profe Maritza
Mail de contacto: maritzaparedes@gmail.com

CLIC en el LINK de abajo 👇👇

1ero a 5to Grado Ambos turnos - Tecnología

 Hola chicos, cómo están?, espero que se encuentren bien, acá les reenvío las actividades anteriores, fíjense bien las que no me entregaron, y me las envían a mi mail: prof.tecno.esc11@gmail.com, así puedo corregirles.

  • PRIMER GRADO
Los materiales: les propongo que construyan títeres utilizando los materiales que tengan en sus casas:
tubos de cartón, retazos de telas, lanas, envases de plástico, esferas de telgopor, etc, utilicen la tijera siempre con la ayuda de un adulto. Ahora sí ¡una vez que consiguieron diferentes materiales manos a la obra!!, espero sus producciones.
Luego de haber construído los títeres utilizando diferentes materiales, van a escribir las herramientas que utilizaron y las van a dibujar, van a escribir los materiales que emplearon, y luego van a escribir los pasos que siguieron para la construcción de sus títeres.
Realicen las actividades en sus carpetas y me las envían a mi mail: prof.tecno.esc11@gmail.com, así puedo corregirles.

  • SEGUNDO GRADO:
Para poder reproducir una técnica a través del tiempo las personas necesitaron registrar "cómo hacer".
Podemos transmitir información a través de moldes, manuales de uso, planos, recetas, etc.
Saben ¿para qué utilizamos las recetas? les propongo que cocinen algo  con sus familias, puede ser una comida o un postre o algo que les guste, tengan en cuenta todos los ingredientes y herramientas que van a necesitar y manos a la obra!
Luego de haber cocinado algo rico con sus familias, van a escribir en sus carpetas las herramientas que utilizaron y las van a dibujar, van a escribir los ingredientes que utilizaron con sus cantidades, y van a escribir los pasos que siguieron para realizar la receta.
Realicen las actividades en sus carpetas y me las envían a mi mail: prof.tecno.esc11@gmail.com, así puedo corregirles.

  • TERCER GRADO:
Les propongo en esta actividad que construyan un juego de mesa para poder jugar con sus familias.
Utilicen los materiales que tengan en s casas: tubos de cartón, tapitas, palitos de helado, papel glasé, cartón, telgopor, colores, cajitas de cartón, etc..
Una vez que consiguieron los materiales y herramientas adecuadas, manos a la obra!!!, espero sus producciones.
Luego de haber construído un juego de mesa para jugar con sus familias, van a escribir en sus carpetas los materiales que utilizaron, y las herramientas que necesitaron para construir el juego, también las van a dibujar.
Realicen las actividades en sus carpetas y me las envían a mi mail: prof.tecno.esc11@gmail.com, así puedo corregirles.

  • CUARTO GRADO:
Los materiales:
Busquen información e investiguen acerca de:  que significa: reciclar, reducir y reutilizar materiales. Escriban la actividad en sus carpetas.
Formas, materiales y tecnologías:
Les propongo recolectar materiales reciclables: botellas de plástico, tubos de cartón, envases, tapitas, cajitas de cartón, etc, y van a construir objetos que puedan utilizar en sus casas ustedes y sus familias, pueden buscar en la computadora la siguiente página:" imágenes de reciclado de materiales", hay ideas muy buenas.
Ahora sí, una vez que tienen los materiales y herramientas adecuadas, manos a la obra!!!,
Espero las fotos de sus trabajos a mi mail: prof.tecno.esc11@gmail.com, así puedo corregirles.

  • QUINTO GRADO:
Continuemos: ya vimos qué es una máquina, y las partes que componen una máquina ,les propongo
que elijan una receta de cocina y tengan en cuenta las herramientas que se van tecnificando.
Por ejemplo: pueden elegir una comida o postre que puedan comenzar batiendo con tenedor, luego con batidor con engranajes, y luego con batidora eléctrica.
Una vez que tengan los ingredientes y herramientas necesarias, ¡manos a la obra y a cocinar!!
Luego de haber realizado la receta, van a nombrar las herramientas que se fueron tecnificando y las van a dibujar.
Luego van a escribir los ingredientes que utilizaron con sus cantidades y las herramientas que emplearon para realizar la receta.
Después de haber realizado la receta utilizando las herramientas que se fueron tecnificando, van a responder:
¿En cuál de las tres maneras se produce menor esfuerzo? ¿Por qué?
¿En cuál de las tres maneras se ahorra más tiempo?, ¿Por qué?
¿Con cuál de las tres maneras podemos cocinar más en menor tiempo? ¿Por qué?
Realicen las actividades en sus carpetas y me las envían a mi mail :prof.tecno.esc11@gmail.com, así puedo corregirles.

1ero a 3er grado ambos turnos - Inglés - Vero y Vero


1ER CICLO 

HOLA CHICOS ESPERO ESTEN BIEN . LES DEJO ALGUNOS JUEGUITOS PARA  RESOLVER ACTIVIDADES.- MANOS A LA OBRA.- PODEMOS SACAR UNA FOTITO Y ENVIARLAS POR MAIL .-Y EL QUE PUEDE PEGA LA COPIA EN EL CUADERNO.-

A KISS
MISS VERO

1° A y 1°B Maestras: Laura y María Fernanda

 Hola familias! Esperamos que se encuentren muy bien

Les compartimos las propuestas para trabajar estas semanas, cualquier duda nos consultan por whatsapp o por mail como siempre.

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Beso enorme para los más chiquitos y chiquitas de la escuela!

Las seños🙋🙋😘.